مقاله بررسی تأثیر مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل بر سازگاری دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان رباط کریم در سال ۱۳۸۶-۱۳۸۵چكيدههدف از اين پژوهش بررسي تأثير مشاوره گروهي با رويكرد تحليل رفتار متقابل بر سازگاري دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان رباط‌كريم در سال ۸۶-۸۵ مي‌باشد.روش پژوهش در اين تحقيق روش آزمايشي بود. كه در اين پژوهش ابتدا ۲۰۰ نفر با روش نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي انتخاب شد كه پس از انجام پيش آزمون از بين آنها دانش‌آموزاني كه كمترين نمره سازگاري را كسب نمودند ۳۰ نفر به صورت تصادفي انتخاب و به دو گروه آزمايش و كنترل تقسيم گرديدند.جهت اندازه‌گيري داده‌ها از پرسشنامه‌ها سازگاري سينها و سينگ (۱۹۹۳) كه شامل ۶۰ سؤال كه حوزه‌هاي عاطفي، اجتماعي و آموزشي دانش‌آموزان دبيرستاني را مي‌سنجد استفاده شد و همچنين مشاوره گروهي با رويكرد تحليل رفتار متقابل در ده جلسه يك ساعت و نيم اجرا شد و در پايان نيز از هر دو گروه گواه و كنترل پس‌آزمون گرفته شد. به منظور تجزيه و تحليل داده‌ها از آمار توصيفي (جدول و نمودار) و جهت آزمون فرضيه‌هاي پژوهش از آمار استنباطي (T مستقل و كواريانس) استفاده شد.نتايج اين پژوهش نشان داد كه روش مشاوره گروهي با رويكرد تحليل رفتار متقابل TA بر سازگاري اجتماعي و سازگاري كل شركت‌كنندگان تأثير معنادار داشته است همچنين نتايج نشان دهنده وجود تفاوت معناداري بين سازگاري دانش‌آموزان پايه اول و دوم مي‌باشد و سازگاري عاطفي و آموزشي نيز افزايش يافته است ولي معنادار نبوده است.بيان مسئلهسازگاري در فرهنگ روان‌شناسي، عبارت است از رابطه‌اي كه هر ارگانسيم با محيط خود برقرار مي‌كند. اين اصطلاح معمولاً به سازگاري روان‌شناختي يا اجتماعي با توجه به معناي ضمني مثبت آن اشاره دارد. يعني فرد خوب سازگار يافته و اين اصطلاح وقتي به كار برده مي‌شود كه فرد در يك فرايند جاري و غني از رشد بالقوه خودش، درگير است و به تغييرات محيطي به طرز مؤثري واكنش نشان مي‌دهد. اين واژه از طرفي اشاره به يك حالت تعادل كامل بين ارگانيسم و محيط دارد. حالتي كه در آن همه نيازها ارضاء شده‌اند و عملكردهاي ارگانيسمي به آساني تحقق بخشيده مي‌شوند (عيديان، ۱۳۸۵).سازگاري به فرايندهاي روان‌شناسي كه مردم را با تغييرات روزمره هماهنگ مي‌كند، اشاره دارد (وايتن وليوييد به نقل از شهسواري، ۱۳۸۲) به زعم سينها وسينگ (۱۹۹۳) سازگاري عبارت است از ثبات عاطفي و جسارت در روابط اجتماعي و نيز علاقه به تحصيل و مدرسه در فرد كه به صورت سازگاري عاطفي، سازگاري اجتماعي و سازگاري آموزشي نيز بيان شده است (سينها وسينگ، ترجمه كرمي، ۱۳۷۷) منظور از سازگاري اجتماعي داشتن رابطه صحيح و مطلوب با ديگران و سازگاري شخص با محيط خود مي‌باشد كه با تغيير دادن خود و يا محيط به دست مي‌آيد (پورافكاري، ۱۳۷۳) و به مكانيسم‌هايي كه بوسيله آنها يك فرد ثبات عاطفي پيدا مي‌كند سازگاري عاطفي اطلاق مي‌گردد و سازگاري تحصيلي را به عنوان داشتن نگرشهاي مثبت نسبت به اهداف تحصيلي وضع شده، كامل كردن شروط تحصيلي و اعتقاد فرد به مؤثر بودن تلاش براي رسيدن به درجات علمي بالاتر تعريف كرده‌اند (پور دهقان اردكاني، ۱۳۸۳). فهرست مطالب دانلود پایان نامه بررسی تأثیر مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل بر سازگاری دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان رباط کریم در سال ۱۳۸۶-۱۳۸۵:فصل اول: کلیات تحقیقمقدمهبیان مسئلهضرورت و اهميت مسئله تحقيقاهداف پژوهشفرضيه‌هاي پژوهشمتغيرهاي پژوهشتعاريف متغیرها مفهومی و عملياتيتعریف نظری مشاوره گروهی با رويكرد تحليل رفتار متقابلتعریف عملیاتي مشاوره گروهی با رويكرد تحليل رفتار متقابلتعریف نظری سازگاریتعریف عملیاتي سازگاریفصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیقمقدمهبخش اول: سازگاری و مبانی نظری آنتعریف سازگاریعوامل مؤثر بر سازگاریانواع سازگاریروش‌ها یا اشکال سازگاریملاک‌های سازگاری مطلوبویژگی‌های افراد سازگاربخش دوم: تحلیل رفتار متقابلنظریه تحلیل رفتار متقابلمبانی نظری تحلیل رفتار متقابلالگوی حالات نفسانیموقعيت‌های روانی و طرح‌های زندگیآسیب شناسی روانیالف: آسیب شناسی ساختیب: آسیب شناسی کارکردیهدف درمان در تحلیل رفتار متقابلفرآیند گروهی در رویکرد تحلیل رفتار متقابلمشاوره و درمانالف: تحلیل درمان ساختارب: تحلیل درمان تبادل‌هاارزش‌های مشاوره گروهیجمع بندی مطالببخش سوم: مروری بر پیشینه تحقیقمطالعات صورت گرفته در داخل کشورمطالعات صورت گرفته در خارج از کشورتحلیل و نتیجه گیری سازگاری از دیدگاه تحلیل رفتار متقابلفصل سوم: روش اجرایی تحقیقمقدمهروش تحقيقجامعه آماري تحقيقنمونه و روش نمونه گیریابزار اندازه گیری و روایی و پایایی آنپرسشنامه سینهاوسینگپایایی پرسشنامه سینهاوسینگروایی (اعتبار) پرسشنامه سینهاوسینگروش تجزيه و تحليل داده‌هاشیوه اجرا و مراحل انجام پژوهشگزارش جلسات مشاوره گروهی با رويكرد تحليل رفتار متقابلفصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعاتمقدمهاطلاعات توصيفي مربوط به مشخصات دموگرافيك نمونه‌هاي تحقيقتجزيه و تحليل داده‌هافرضیه اصلیفرضيه فرعی اولفرضيه فرعی دومفرضيه فرعی سومفرضيه فرعی چهارمفصل پنجم: بحث و نتیجه گیریمقدمهيافته‌هاي پژوهشالف: نتایج حاصل از توصیف داده هاب: بحث و تفسیر نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل فرضیه هاپیشنهادات تحقيقالف- پيشنهادهاي برخاسته از پژوهشب- پيشنهادات براي انجام تحقيقات بعديمحدودیتهامنابعمنابع فارسیمنابع لاتینپیوستخلاصه کامل جلسات گروهینوع فایل : ورد (doc)حجم فایل : ۱۸۰ کیلوبایت (zip)تعداد صفحات : ۱۰۹ صفحهقیمت : 2800 تومانخرید این فایل از ایران پروژه:http://iranprozhe.ir/%D8%AF%D8%A7%D9%86%D9%84%D9%88%D8%AF-%D9%BE%D8%A7%DB%8C%D8%A7%D9%86-%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87-%D8%A8%D8%B1%D8%B1%D8%B3%DB%8C-%D8%AA%D8%A3%D8%AB%DB%8C%D8%B1-%D9%85%D8%B4%D8%A7%D9%88%D8%B1%D9%87-%DA%AF/