مقاله بررسی رابطه كمال گرايی والدين با عزت‌نفس، جرأت‌ورزی و خودكارآمدی فرزندان آنها در بين دانش آموزان دختر دبيرستان‌هاي منطقه ۷ آموزش و پرورش شهر تهران در سال تحصيلی ۸۶- ۸۵چکیده:هدف از اين تحقيق بررسي رابطه كمالگرايي والدين با عزت‌نفس، جرأت ورزي و خودكارآمدي فرزندان آنها در بين دانش‌آموزان دختر دبيرستان‌هاي منطقه ۷ آموزش و پرورش شهر تهران در سال تحصيلي ۸۶- ۸۵ است. بدين منظور تعداد ۱۳۰ نفر از دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه منطقه ۷ آموزش و پرورش شهر تهران به شيوه نمونه گيري خوشه‌اي انتخاب شدند. نوع پژوهش توصيفي از نوع همبستگي بود. ابزار مورد استفاده مقياس كمالگرايي اهواز، آزمون عزت‌نفس كوپر اسميت، آزمون جرأت‌ورزي گمبريل و ريچي و مقياس خودكارآمدي عمومي بود. به منظور تجزيه و تحليل داده‌ها از ضريب همبستگي پيرسون استفاده شد. نتايج نشان داد كه بين كمالگرايي والدين و عزت‌نفس، جرأت‌ورزي و خودكارآمدي فرزندان همبستگي منفي معناداري وجود دارد. همچنين نتايج نشان داد كه بين كمالگرايي مادران و عزت‌نفس، جرأت‌ورزي و خودكارآمدي فرزندان همبستگي قوي‌تري وجود دارد.مقدمه:بي‌ترديد كمال گرايي يكي از ويژگي‌هاي شخصيتي مي‌باشد كه مي‌تواند هم سازنده، مفيد و مثبت باشد و هم نوروتيك و كژ كنش. نيروي انگيزشي هر فرد به سوي رشد و خود شكوفايي است. همه افراد نياز دارند كه توانايي‌هاي بالقوه خود را تا بالاترين اندازه ممكن شكوفا كنند و به رشدي فراتر از رشد كنوني خود دست يابند. گرايش طبيعي افراد حركت از مسير تحقق توانايي‌هاي بالقوه خودش است، هرچند ممكن است در اين راه با برخي موانع محيطي و اجتماعي رو به رو شوند. البته رسيدن به كمال و شكوفا ساختن استعدادها و توانايي‌هاي نهفته و بالقوه فرد به خودي خود بسيار ارزشمند است و در اين وادي كمالگرايي امري مثبت و پسنديده است ولي آن‌چه كه به آن اشاره شده است جنبه افراطي يا منفي كمالگرايي است.كلي اينك(۱۹۹۸) كمالگرايي را اعتقاد فرد به كامل بودن و احساس اضطراب و فشار رواني بالا و ترس از اين كه نتواند مطابق انتظارات خود زندگي كند، تعريف مي‌كند. طبق نظريت (۱۹۸۴) كمالگرايي يك پديده ناتوان كننده شايع است و كمال‌گرايان به حالات عاطفي منفي مثل احساس گناه، احساس شكست، عزت‌نفس پايين و مسامحه‌كاري حساس هستند.اغلب نظريه‌ها بر اين باورند كه عزت‌نفس ويژگي ديرپاي شخصيت است و به برخي سطوح كلي و فرضي خود ارزيابي و حرمت نفس اشاره دارد. به بيان ديگر دركي است كه فرد از خود دارد، ولي اين درك باداوري‌هاي ارزشي همراه است و در برگيرنده‌ي ميزاني از حرمت نفس و خويشتن‌پذيري مي‌باشد (اسلامي نسب، ۱۳۷۳). برخي از محققين رابطه عزت‌نفس و خويشتن را ناشي از مقايسه‌هاي اجتماعي مي‌دانند، بدين معنا كه جنبه‌هايي از خويشتن از راه مقايسه خود با اشخاص مهم ديگر براي شخص شكل مي‌گيرد. به اعتقاد اين پژوهشگران، خودآرماني كه رابطه نزديكي با كمالگرايي دارد مي‌تواند نتيجه مقايسه اجتماعي با افراد باشد. اين مفهوم با كمالگرايي ديگر مدار در نظريه هيويت و همكاران (۱۹۹۱) همپوشاني دارد. مي‌سيل‌دين (۱۹۶۳) نيز مشاهده كرد كه عزت‌نفس پايين و ناخشنودي از خود از عناصر كليدي كمالگرايي هستند. فهرست مطالب دانلود پایان نامه بررسی رابطه كمال گرايی والدين با عزت‌نفس، جرأت‌ورزی و خودكارآمدی فرزندان آنها در بين دانش آموزان دختر دبيرستان‌هاي منطقه ۷ آموزش و پرورش شهر تهران در سال تحصيلی ۸۶- ۸۵:فصل اول: كليات پژوهشمقدمهبيان مسألهاهميت و ضرورت مسألهاهداف پژوهشفرضيه‌هاي پژوهشمتغیر‌هاي پژوهشتعاريف نظري و عملياتيفصل دوم: گستره نظری مسأله مورد بررسی و پژوهش‌های مربوط به آنكمال‌گرايينظريه‌هاي كمال‌گراييكمال‌گرايي از ديدگاه اسلامانواع كمال‌گراييابعاد كمال‌گراييويژگي افراد كمال‌گراكمال‌گرايي والدينعزت‌نفساهميت عزت‌نفسعلل پيدايش عزت‌نفسجرأت‌ورزيويژگي‌هاي شخصيتي جرأت ورزانهخودكارآمديمؤلفه‌هاي خودكارآمديمنابع خودكارآمديمروري بر پژوهش‌هاي انجام شدهفصل سوم: روش پژوهشطرح پژوهشجامعه آمارينمونه آماريروش نمونه‌گيريابزارهاي اندازه‌گيريمقياس كمالگرايي اهوازپايايي مقياس كمالگرايي اهوازاعتبار مقياس كمالگرايي اهوازشيوه نمره‌گذاري مقياس كمالگرايي اهوازآزمون عزت‌نفس كوپر اسميتاعتبار آزمون عزت‌نفس كوپر اسميتپايايي آزمون عزت‌نفس كوپر اسميتشيوه نمره‌گذاري آزمون عزت‌نفس كوپر اسميتپرسشنامه جرأت‌ورزي گمبريل وريچيپايايي پرسشنامه جرأت‌ورزي گمبريل وريچياعتبار پرسشنامه جرأت‌ورزي گمبريل وريچيشيوه نمره‌گذاري پرسشنامه جرأت‌ورزي گمبريل وريچيمقياس خودكارآمدي عموميپايايي مقياس خودكارآمدي عمومياعتبار مقياس خودكارآمدي عموميشيوه نمره‌گذاري مقياس خودكارآمدي عموميروند اجراء و جمع‌آوري اطلاعاتروش‌هاي آماري در تحليل دادههافصل چهارم: تجزيه و تحليل داده‌های آماریداده‌هاي توصيفي پژوهشارزيابي فرضيه‌هاي پژوهشفصل پنجم: بحث و نتيجه‌گيریخلاصه و نتيجه‌گيريبحث و جمع‌بنديمحدوديت‌هاي تحقيقپيشنهادهافهرست منابع فارسيفهرست منابع انگليسيپيوستهانوع فایل : ورد (doc)حجم فایل : ۱۵۱ کیلوبایت (zip)محل ارائه : دانشگاه علامه طباطباییمقطع : کارشناسی ارشدتعداد صفحات : ۱۳۱ صفحهقیمت : 1600تومانخرید این فایل از ایران پروژه:http://iranprozhe.ir/%D8%AF%D8%A7%D9%86%D9%84%D9%88%D8%AF-%D9%BE%D8%A7%DB%8C%D8%A7%D9%86-%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87-%D8%A8%D8%B1%D8%B1%D8%B3%DB%8C-%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B7%D9%87-%D9%83%D9%85%D8%A7%D9%84-%DA%AF%D8%B1%D8%A7/