چکیـدهدر این پژوهش ما به بررسی رابطه بین هوش هیجانی و هوش شناختی پرداختیم با این سؤال که آیا بین هوش شناختی و هیجانی رابطه وجود دارد؟جامعه انتخابی ما مرکز پیش دانشگاهی دخترانه اسماعیل پور طرقی بود که از این جامعه یک نمونه صدنفری انتخاب کردیم. روش آزمایشی ما روش همبستگی بود که با استفاده از دو آزمون هوش هیجانی باران و هوش ریون بزرگسالان روی نمونه مورد نظر اجرا شد. ابتدا دانش آموزان سنین ۱۷-۱۸ ساله را جدا کردیم و از این تعداد به صورت تصادفی ۱۰۰ نفر انتخاب کردیم و بعد آنها را به گروههای ده تایی تقسیم کردیم و دو آزمون نامبرده را روی تک تک این گروه‌ها به صورت جداگانه به اجرا درآوردیم. در تجزیه و تحلیل داده‌ها نیز از فرمول T استفاده کردیم.در نهایت نتیجه‌اي که به دست آوردیم این بود که هیچ رابطه معناداری بین دو هوش شناختی و هیجانی وجود ندارد. در واقع متوجه شدیم که این دو هوشبهر مستقل از یکدیگرند و نمی توان گفت فردی که هوش شناختی (IQ) بالایی دارد حتماً هوش هیجانی (EQ) بالایی نیز خواهد داشت.مقـدمههوش چیست؟ همان استعداد است؟ قوه ابتکار است؟ قدرت یادگیری است؟ تعریف‌هاي متنوعی از هوش شده است. در واقع در تعریف واژه هوش اتفاق نظر میان روانشناسان وجود ندارد و برای تعریف آن از ویژگی هایش استفاده مي‌شود هنگامی که هوش مورد مطالعه قرار مي‌گیرد خود هوش نیست بلکه رفتار یا عملکرد هوشمندانه است. در مفهوم هوش استعداد فکری بنیادینی وجود دارد این استعداد فکری توان داوری است و مي‌توان آن را « حس خوب » « حس علمی» و استعداد فکری فرد برای تطبیق با محیط نامید. بنابراین خوب داوری کردن، خوب درک کردن و خوب استدلال کردن فعالیت‌هاي اساسی هوش اند. همان طور که ملاحظه مي‌شود تعریف هوش به اندازه کافی روشن نیست بدیهی است که سمت بخشی دقیق آن نیز به آسانی میسر نخواهد بود.آزمون‌هاي متنوعی برای سنجش هوش شناختی ابداع شده است که هر کدام نقاط مثبت و منفی مخصوص به خود دارند. آن چه در این راستا مشخص است این است که هوش شناختی که به طور صنعتی با هوش بهر مشخص مي‌شود مي‌کوشد بی آن که به سایر جنبه‌هاي شخصیت و رفتار توجه کافی داشته باشد استعداد افراد را برای درک یادگیری یا داوری تفکر منطقی حل مسایل و امثال آن مورد ارزشیابی قرار دهد. به سخن دیگر نباید تنها به تشخیص حدود توانایی‌ها یا ناتوانایی‌ها با ناتوانیهای شناختی افراد اکتفا شود بلکه لازم است برآورد قابل قبولی نیز از حدود توانایی‌ها یا ناتوانایی‌هاي اجتماعی وی داشته باشیم تا بتوانیم به گونه‌اي قابل قبول جای او را روی پیوستاری از کمترین میزان توانشی ذهنی تا بالاترین آن مشخص کنیم. هوش هیجانی آن بعدی از توانمندی‌هاي فرد را اندازه مي‌گیرد که در آزمون‌هاي هوش شناختی قابل ارزیابی نیست.هوش غیرشناختی ابعاد شخصی هیجانی اجتماعی و حیاتی هوش را که اغلب بیشتر از جنبه‌هاي شناختی آن در عملکردهای روزانه مؤثرند مخاطب قرار مي‌دهد هوش هیجانی با توانایی درک خود و دیگران، خودشناسی و دیگرشناسی، ارتباط با مردم و سازگاری فرد با محیط پیرامون خویش پیوند دارد. فهرست مطالب دانلود پایان نامه بررسی رابطه هوش شناختی و هوش هیجانی:چکیدهمقـدمهبیان مسئلهاهمیت مسئلههدف پژوهشیسؤال پژوهشیتعریف عملی مفاهیم و متغیـرهای مورد مطالعهمقیاس اندازه گیری متغیرهانقش متغیرهاپیشینه ی پژوهشزمینـه نظری مسئله مورد پژوهشهوش شناختیسه نظر متداولمنحنی توزیع هوش شناختی IQهوش هیجانیفهرست ده هیجانی اساسی ایزاردهـوش هیجانی و ارتباط آن با هـوش شناختیوراثت یا محیط در هـوش شناختیوراثت یا محیط در هـوش هیجانیآموزش هـوش هیجانیعوامل مؤثـر در هوش هیجانیپیشنهادات لازم جهت توسعـه بهـره هیجانیتقسیم بنـدی افـراد بر اساس IQ و EQ از دیـدگاه جک بلوکبررسی یافتـه‌هاي پـژوهشی موجـودهوش هیجـانی و ارتباط آن با زناشـوییضرورت پـژوهشالگوی رفتاری والدین و رشـد هوش هیجـانیالکسی تیمیاسابقـه تکاملی و اعتبـار تحولیطرح پژوهشجامعـه آماری و گروه نمونـه مورد مطالعـهروش نمونـه برداریروش گـردآوری داده هاتعداد دانش آموزان روزانهتعداد دانش آموزان شبانهابـزار پـژوهشمعـرفی آزمون هـوش هیجانی بارـ آنمعـرفی آزمون ماتریس‌هاي پیشرونـده ریـون بزرگسالاندستورالعمـل اجرای آزمـونروش تجـزیه و تحلیل داده هاآزمون فرضیـهتفسیـر و نتیجه گیـرینتایج فرعی پژوهشمحـدودیت هاالف) عامل تهدیـدکننـده روایی درونی پژوهشب) عامل تهـدیدکننـده روایی بیـرونی پژوهشپیشنهاداتمنابعنوع فایل : ورد (doc)حجم فایل : ۷۴ کیلوبایت (zip)محل ارائه: دانشگاه پیام نورتعداد صفحات : ۷۳ صفحهقیمت : 1200تومانخرید این فایل از ایران پروژه:http://iranprozhe.ir/%D8%AF%D8%A7%D9%86%D9%84%D9%88%D8%AF-%D9%BE%D8%A7%DB%8C%D8%A7%D9%86-%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87-%D8%A8%D8%B1%D8%B1%D8%B3%DB%8C-%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B7%D9%87-%D9%87%D9%88%D8%B4-%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%AE/