عنوان پایان نامه:بررسي رابطه ي بين ويژگي هاي شخصيتي مادران با پيشرفت تحصيلي( همراه با پرسشنامه)پايان نامه براي دريافت درجه کارشناسي - رشته روانشناسيفرمت فایل: wordتعداد صفحات: 76شرح مختصر:هدف : هدف از پژوهش حاضر بررسي رابطه ي بين ويژگي هاي شخصيتي مادران با پيشرفت تحصيلي دانش آموزان ابتدايي مدارس دولتي كه درسال تحصيلي 94-1393مشغول به تحصيل بوده اند، است.روش : جامعه آماري پژوهش حاضر شامل كليه دانش آموزان مقطع ابتدايي مدارس دولتي شهرستان كاشان كه در سال 94-1393مشغول به تحصيل بوده اند. نمونه پژوهش حاضر به حجم 60 نفر دانش آموز (30 نفر دانش آموز دختر و 30 نفر دانش آموز پسر ) از مقطع پنجم دبستان انتخاب گرديده است.روش نمونه گيري پژوهش از نوع تصادفي خوشه اي چند مرحله اي انتخاب گرديده است.در اين پژوهش براي سنجش ويژگي هاي شخصيتي از پرسشنامه پنج عاملي NEO -FFI استفاده شد است.براي سنجش سطح عملكرد تحصيلي نيز از نمرات دانش اموزان در پايان ترم در مقطع پنجم دبستان استفاده گرديده ات.يافته ها : بين معدل دانش آموزان و عامل هاي روانرنجوري N ،دلپذيري A و وجدان C رابطه معني داري يافت شد .و بين معدل دانش آموزان با عوامل برونگرايي E ،انعطاف پذيري O و جنسيت رابطه معني داري يافت نشد .نتيجه گيري : ميان صفات شخصيتي مادران و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان رابطه معنادار وجود دارد.فهرست مطالبفصل اول كليات پژوهش1-1. مقدمه :121-2. بيان مسأله :131-3. اهميت و ضرورت پژوهش :141-4. اهداف پژوهش... 151-4-1. هدف كلي :151-4-2. اهداف فرعي :151-5. فرفيه هاي پژوهش... 151-5-1. فرضيه كلي :151-5-2. فرضيه هاي جزيي :151-6. تعريف نظري و عملياتي.. 161-6-1. تعريف نظري :161-6-2. تعريف عملياتي :16فصل دوم ادبيات پژوهش2-1. بخش اول: شخصيت و ويژگي هاي شخصيت.. 182-1-1. شخصیت چیست؟. 202-1-2. ویژگیهای شخصیت... 212-1-3. مطالعه شخصیت... 212-1-4. تاریخهای مهم در روانشناسی شخصیت... 212-1-5. نظریههای شخصیت... 222-1-6. افراد مهم در روانشناسی شخصیت... 232-1-7. واژههای کلیدی شخصيت... 242-2. بخش دوم: پیشرفت تحصیلی چیست و عوامل موثر بر آن کدام است؟272-2-1. وضعیت فرهنگی خانواده:272-2-2. آرامش روانی و عاطفی خانواده:272-2-3. نوع دوستان دانش آموز و ویژگی های آنها:272-2-4. آموزشهای تقویتی:272-2-5. انجام منظم تکالیف درسی در منزل:272-2-6. آشنایی والدین با ویژگی های روانی فرزندان:282-2-7. رفتار معلم و نوع برخورد او در کلاس:282-2-8. افت تحصیلی چیست و عوامل موثر بر آن کدام است؟. 282-2-8-1. - ضریب هوشی پایین:282-2-8-2. - بیسواد بودن والدین و عدم رفع اشکالات درسی دانش آموز:282-2-8-3. - مدرسه هراسی و ترس از معلم:292-2-8-4. - نداشتن ارتباط بین والدین و مدرسه:292-2-8-5. - نبودن آرامش روانی و عاطفی در منزل:292-2-8-6. - بکار بردن واژه های تحقیر آمیز در منزل:292-2-8-7. - روش مطالعه غلط و معنی دار نبودن آموخته ها:302-2-8-8. - کارا نبودن معلم در تدریس:302-2-8-9. - اختلات شخصیتی و مشکلات جسمانی کودک:302-2-8-10. - اضطراب در امتحان و ترس از نمره کم:302-2-9. از ديگرعوامل مؤثر بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان.. 302-2-9-1. برنامه درسي.. 312-2-9-2. كتاب هاي درسي و مواد آموزشي.. 332-2-9-3. معلم، روش تدريس و تربيت معلم. 342-2-10. نقش اقتصاد در خانواده :442-2-11. مسكن و وضع اقتصادي خانواده :462-2-12. تاثير انگيزش در پيشرفت تحصيلي:462-2-13. انگيزه پيشرفت چيست؟. 472-2-14. ويژگي هاي افراد پيشرفت گرا چيست؟. 482-2-15. آموزش انگيزه پيشرفت :48 2-3. بخش سوم: پيشينه تحقيق. 502-3-1. تحقيقات انجام شده در داخل كشور :502-3-2. تحقيقات انجام شده در خارج از كشور :512-4. خلاصه و جمع بندي تحقيق :52فصل سوم روش تحقيق3-1. طرح پژوهش:543-2. جامعه آماري :543-3. نمونه و روش نمونه گيري :543-4. ابزار اندازه گيري :543-5. پرسشنامه سنجش صفات پنج گانه شخصيتي(NEO). 543-5-1. توصيف آزمون.. 543-5-2. شرايط آزمودني ها553-5-3. نحوه تكميل پاسخنامه. 563-5-4. نمره گذاري.. 563-5-5. اعتبار و روايي آزمون NEO.. 563-6. روش جمع آوري اطلاعات :57فصل چهارم تجزيه و تحليل داده ها4-1. جدول توصيفي.. 594-2. جدول استنباطي.. 594-3. تحليل عاملي.. 60فصل پنجم بحث و نتيجه گيري5-1. مقدمه. 665-2. پيشنهادات... 675-2-1. پيشنهادات بنيادي:675-2-2. پيشنهادات كاربردي :67منابع و ماخذ:68 فهرست جداولعنوان صفحهجدول 1: نتایج آزمون KMO و بارتلت... 61جدول 2: مشخصههای آماری عاملهای استخراج شده61جدول 3: ماترس چرخش یافته تحلیل عاملی مربوط به عامل اول.. 62جدول 4: ماتریس چرخش یافته تحلیل عاملی مربوط به عامل دوم. 62جدول 5: ماتریس چرخش یافته تحلیل عاملی مربوط به عامل سوم. 63جدول 6: ماتریس چرخش یافته تحلیل عاملی مربوط به عامل چهارم. 63جدول 7: ماتریس چرخش یافته تحلیل عاملی مربوط به عامل پنجم. 64
پایان نامه بررسي رابطه ي بين ويژگي هاي شخصيتي مادران با پيشرفت تحصيلي
عنوان پایان نامه:بررسي رابطه ي بين ويژگي هاي شخصيتي مادران با پيشرفت تحصيلي( همراه با پرسشنامه)پايان نامه براي دريافت درجه کارشناسي - رشته روانشناسيفرمت فایل: wordتعداد صفحات: 76شرح مختصر:هدف : هدف از پژوهش حاضر بررسي رابطه ي بين ويژگي هاي شخصيتي مادران با پيشرفت تحصيلي دانش آموزان ابتدايي مدارس دولتي كه درسال تحصيلي 94-1393مشغول به تحصيل بوده اند، است.روش : جامعه آماري پژوهش حاضر شامل كليه دانش آموزان مقطع ابتدايي مدارس دولتي شهرستان كاشان كه در سال 94-1393مشغول به تحصيل بوده اند. نمونه پژوهش حاضر به حجم 60 نفر دانش آموز (30 نفر دانش آموز دختر و 30 نفر دانش آموز پسر ) از مقطع پنجم دبستان انتخاب گرديده است.روش نمونه گيري پژوهش از نوع تصادفي خوشه اي چند مرحله اي انتخاب گرديده است.در اين پژوهش براي سنجش ويژگي هاي شخصيتي از پرسشنامه پنج عاملي NEO -FFI استفاده شد است.براي سنجش سطح عملكرد تحصيلي نيز از نمرات دانش اموزان در پايان ترم در مقطع پنجم دبستان استفاده گرديده ات.يافته ها : بين معدل دانش آموزان و عامل هاي روانرنجوري N ،دلپذيري A و وجدان C رابطه معني داري يافت شد .و بين معدل دانش آموزان با عوامل برونگرايي E ،انعطاف پذيري O و جنسيت رابطه معني داري يافت نشد .نتيجه گيري : ميان صفات شخصيتي مادران و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان رابطه معنادار وجود دارد.فهرست مطالبفصل اول كليات پژوهش1-1. مقدمه :121-2. بيان مسأله :131-3. اهميت و ضرورت پژوهش :141-4. اهداف پژوهش... 151-4-1. هدف كلي :151-4-2. اهداف فرعي :151-5. فرفيه هاي پژوهش... 151-5-1. فرضيه كلي :151-5-2. فرضيه هاي جزيي :151-6. تعريف نظري و عملياتي.. 161-6-1. تعريف نظري :161-6-2. تعريف عملياتي :16فصل دوم ادبيات پژوهش2-1. بخش اول: شخصيت و ويژگي هاي شخصيت.. 182-1-1. شخصیت چیست؟. 202-1-2. ویژگیهای شخصیت... 212-1-3. مطالعه شخصیت... 212-1-4. تاریخهای مهم در روانشناسی شخصیت... 212-1-5. نظریههای شخصیت... 222-1-6. افراد مهم در روانشناسی شخصیت... 232-1-7. واژههای کلیدی شخصيت... 242-2. بخش دوم: پیشرفت تحصیلی چیست و عوامل موثر بر آن کدام است؟272-2-1. وضعیت فرهنگی خانواده:272-2-2. آرامش روانی و عاطفی خانواده:272-2-3. نوع دوستان دانش آموز و ویژگی های آنها:272-2-4. آموزشهای تقویتی:272-2-5. انجام منظم تکالیف درسی در منزل:272-2-6. آشنایی والدین با ویژگی های روانی فرزندان:282-2-7. رفتار معلم و نوع برخورد او در کلاس:282-2-8. افت تحصیلی چیست و عوامل موثر بر آن کدام است؟. 282-2-8-1. - ضریب هوشی پایین:282-2-8-2. - بیسواد بودن والدین و عدم رفع اشکالات درسی دانش آموز:282-2-8-3. - مدرسه هراسی و ترس از معلم:292-2-8-4. - نداشتن ارتباط بین والدین و مدرسه:292-2-8-5. - نبودن آرامش روانی و عاطفی در منزل:292-2-8-6. - بکار بردن واژه های تحقیر آمیز در منزل:292-2-8-7. - روش مطالعه غلط و معنی دار نبودن آموخته ها:302-2-8-8. - کارا نبودن معلم در تدریس:302-2-8-9. - اختلات شخصیتی و مشکلات جسمانی کودک:302-2-8-10. - اضطراب در امتحان و ترس از نمره کم:302-2-9. از ديگرعوامل مؤثر بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان.. 302-2-9-1. برنامه درسي.. 312-2-9-2. كتاب هاي درسي و مواد آموزشي.. 332-2-9-3. معلم، روش تدريس و تربيت معلم. 342-2-10. نقش اقتصاد در خانواده :442-2-11. مسكن و وضع اقتصادي خانواده :462-2-12. تاثير انگيزش در پيشرفت تحصيلي:462-2-13. انگيزه پيشرفت چيست؟. 472-2-14. ويژگي هاي افراد پيشرفت گرا چيست؟. 482-2-15. آموزش انگيزه پيشرفت :48 2-3. بخش سوم: پيشينه تحقيق. 502-3-1. تحقيقات انجام شده در داخل كشور :502-3-2. تحقيقات انجام شده در خارج از كشور :512-4. خلاصه و جمع بندي تحقيق :52فصل سوم روش تحقيق3-1. طرح پژوهش:543-2. جامعه آماري :543-3. نمونه و روش نمونه گيري :543-4. ابزار اندازه گيري :543-5. پرسشنامه سنجش صفات پنج گانه شخصيتي(NEO). 543-5-1. توصيف آزمون.. 543-5-2. شرايط آزمودني ها553-5-3. نحوه تكميل پاسخنامه. 563-5-4. نمره گذاري.. 563-5-5. اعتبار و روايي آزمون NEO.. 563-6. روش جمع آوري اطلاعات :57فصل چهارم تجزيه و تحليل داده ها4-1. جدول توصيفي.. 594-2. جدول استنباطي.. 594-3. تحليل عاملي.. 60فصل پنجم بحث و نتيجه گيري5-1. مقدمه. 665-2. پيشنهادات... 675-2-1. پيشنهادات بنيادي:675-2-2. پيشنهادات كاربردي :67منابع و ماخذ:68 فهرست جداولعنوان صفحهجدول 1: نتایج آزمون KMO و بارتلت... 61جدول 2: مشخصههای آماری عاملهای استخراج شده61جدول 3: ماترس چرخش یافته تحلیل عاملی مربوط به عامل اول.. 62جدول 4: ماتریس چرخش یافته تحلیل عاملی مربوط به عامل دوم. 62جدول 5: ماتریس چرخش یافته تحلیل عاملی مربوط به عامل سوم. 63جدول 6: ماتریس چرخش یافته تحلیل عاملی مربوط به عامل چهارم. 63جدول 7: ماتریس چرخش یافته تحلیل عاملی مربوط به عامل پنجم. 64