عنوان پایان نامه: بررسي اثرات بازي گروهي و با قاعده در رشد اجتماعي دختران 4 تا 5 ساله مدارس آمادگي شهر تهران فرمت فایل: wordتعداد صفحات: 110شرح مختصر:در اين تحقيق به بررسي اثرات بازي گروهي و با قاعده در رشد اجتماعي دختران 4 تا 5 ساله مدارس آمادگي شهر تهران پرداخته شد، بدين ترتيب پس از تدوين سوال و فرضيه دال بر اثبات ثبت بازي درمهد كودك بخصوص بازي گروهي و باقاعده درمهد كودك بر ميزان رشد اجتماعي، بررسي مباحث نطري و بخصوص نظري وايلند درمحيط رشد اجتماعي تأكيد شد، پس از آن تعداد و 60 نفر به عنوان نمونه تحقيق به صورت تصادفي با روش نمونهگيري خوشهاي گزينش شدند و از پرسشنامه وايلند بر روي آنها اجرا گرديد. سپس از طريق آزمونt استيودنت گروههاي مستقل با آزمون فرضيه تحقيق پرداخته شد و مشخص گرديد كه ميانگين رشد اجتماعي كودكي يا كودكاني كه درمهد كودك بازي گروهي و با قاعده انجام ميدهند درمقايسه با كودكاني كه در مهد كودك بازي گروهي و با قاعده انجام نميدهند، بالاتر است و اين تفاوت ازلحاظ آماري در سطح 1 0 / 0 * معنا دار ميباشد. بنابراين ميتوان نتيجهگيري نمود كه بازي گروهي و با قاعده درمهد كودك ميتوان تأثير مثبتي را در افزايش رشد اجتماعي كودكان ايفا نمايد.فهرست مطالبفصل اول:موضوعمقدمهبيان مسئلهضرورت پژوهشهدف پژوهشفرضيهفصل دوم:تاريخچه بازياشارهاي گذرا به تاريخچه روانشناسي كودكبازي ار ديدگاه اسلامبازي از ديدگاه اسلامبازي از نظر قرآنبازي در كردار و گفتار معصومينبازي از ديد روانشناسي قديمبازي از ديد روانشناسي جديدتعريف بازي و فرق آن با كاربازي و رشد اجتماعيارزش بازي براي كودكانشرط مقررات خوب و جامعفوائد بازيچرا بازي براي رشد كودكان ضرورت دارد؟انواع بازيبازي سمبليكبازي و بيان كلاميعوامل مؤثر در بازيرشداجتماعي كودكرفتار اجتماعي كودكاصول رشد شناختي اجتماعي كودكمراحل رشد ذهني اجتماعي كودك كودكستاني و مهد كودكيبازي درمانيفصل سوم :جامعه آمارينمونه و روش نمونه گيريروش جمع آوري اطلاعاتابزار پژوهشروشهاي آماريفصل چهارممحاسبات آماري توصيفيجداول و نمودارهامحاسبات آمار استنباطيبحث و نتيجه گيريفصل پنجمخلاصهيافته هاي اساسي مربوط به فرضيات تحقيقبحث و نتيجه گيريپيشنهادات تحقيقمحدوديت هاي تحقيقمنابعپیوستتست رشد اجتماعي وايلند