چکیدهزمینه و هدف: پژوهش حاضر با هدف مطالعه ی اثربخشی آموزش سخت رویی بر میزان امید به زندگی و استرس ادراک شده معتادان مرکز ترک اعتیاد انجام شد.روش تحقیق و جامعه آماری:پژوهش حاضر شامل کلیه ی معتادان ترک اعتیاد مرکز راه سلامتی استان البرز بوده که تعداد آنها 223 نفر می باشد. که بر اساس جدول مورگان 120 نفر به عنوان نمونه انتخاب که پس از اجرای پرسشنامه امید به زندگی و استرس ادراک شده 65 نفر دارای بالاترین میزان استرس و کمترین میزان امید به زندگی بودند که از این تعداد 40 نفر از نوجوانان به طور تصادفی ساده انتخاب شدند که 20 نفر به عنوان گروه آزمایش و 20 نفر به عنوان گروه کنترل در پژوهش شرکت کردند.تجزیه و تحلیل داده ها:از روش های آماری میانگین- انحراف استاندارد، واریانس حداقل و حداکثر نمرات برای نشان دادن ویژگی های جمعیت شناختی هر دو گروه بهره گرفته شد. از آزمون کوواریانسبرای مقایسه وضعیت گروه ها با خودشان در قبل و بعد از اجرای کلاس های آموزشی و اجرای متغیر مستقل و مقایسه وضعیت گروه ها با یکدیگر در قبل و بعد از اجرای متغیر مستقل بهره گرفته شده است. از نمودار هم برای نشان دادن واضح تر اثر متغیر مستقل بهره گرفته شده است. تجزیه و تحلیل آماری به کمک بسته نرم افزاری spss18 صورت گرفت.یافته ها: گروه آزمایش در 10 جلسه به مدت 3 ماه آموزش دریافت کردند و گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نکردند و پس از اتمام برنامه آموزشی پس آزمون برای هر دو گروه اجرا شد. نتایج به دست آمده با استفاده از شاخص آماری تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش سخت رویی در گروه آزمایش بر امید به زندگی و استرس ادراک شده در سطح 0/01>p معنادار بوده است.نتیجه گیری: می توان نتیجه گرفت آموزش سخت رویی بر بهبود استرس ادراک شده و افزایش امید بر زندگی موثر است.کلیدواژه ها: سخت رویی، امید به زندگی، استرس ادراک شده، اعتیاد تعداد صفحات144 فرمت فایل word فهرست مطالبفصل اولکلیات پژوهش... 11-1 مقدمه21-2 بیان مسئله41-3 اهداف تحقیق. 91-4 اهمیت و ضرورت تحقیق. 91-5 فرضیه های پژوهش... 111-5-1 فرضیه کلی. 111-5-2 فرضیه جزیی. 111-6 تعریف نظری. 111-7 تعریف عملیاتی. 12فصل دومگستره نظیر مسئله مورد بررسی و پژوهش های مربوط به آن. 132-1 تاریخچه نظری سخت رویی. 142-2 تعریف سخت رویی. 172-3 مولفه های سخت رویی. 192-3-1 تعهد. 202-3-2 چالش (مبارزه طلبی)222-3-3 کنترل. 232-3-3-1 انواع کنترل. 282-3-3-2 اهمیت کنترل. 312-4 افراد سخت رو. 332-5 عوامل موثر در شکل گیری سخت رو. 372-5-1 عوامل ارثی. 382-5-2 عوامل اکتسابی. 392-6 سخت رویی و نوجوانی. 442-7 استرس ادراک شده472-8 نظریه های مربوط به استرس.. 512-8-1 دیدگاه زیستی. 512-8-2 دیدگاه روانی- اجتماعی. 522-9 تعریف فشار روحی (Stress)552-11 عوامل استرس زا602-12 شیوه های کاهش فشار روانی (استرس)622-13 فنون روانشناختی مقابله با استرس.. 702-14 تکنیک های مقابله با استرس از دیدگاه قرآن. 712-15 تعاریفی از اعتیاد و فرد معتاد722-16 علل گسترش مواد مخدر742-17 بیان دیدگاه ها و نظریه های مطرح درباره اعتیاد752-18 امید به زندگی. 812-19 جامعه و تاثیر آن بر امیدواری فرد872-20 سابقه تحقیقات داخلی و خارجی. 88فصل سوم روش پژوهش... 953-1 مقدمه963-2 طرح پژوهش... 963-3 آزمودنی ها973-3-1 جامعه آماری. 973-3-2 نمونه آماری. 973-4 شیوه جمع آوری اطلاعات.. 983-5 شیوه تجزیه و تحلیل داده ها102فصل چهارمتجزیه و تحلیل داده های آماری. 1034-1 مقدمه1044-3 بررسی فرض های تحلیل کوواریانس چند متغیره1094-3-1 بررسی فرض ارتباط خطی بین متغیر وابسته و متغیر تصادفی کمکی. 1094-3-4 فرض برایری ماتریکس واریانس – کوواریانس... 1124-4 بررسی فرضیات.. 1134-4-1 فرضیه اصلی. 1134-4-2 بررسی فرضیات فرعی. 1154-4-2-1 فرضیه فرعی اول. 1164-4-2-2 فرضیه فرعی دوم117فصل پنجم نتیجه گیری و پیشنهاد1195- 1 مقدمه1205-2 بحث و بررسی و نتیجه گیری. 1205-3 محدودیت های پژوهش... 1265-4 پیشنهادهای پژوهش... 127منابع. 128 فهرست جداولجدول 4-2-1 توزیع میانگین نمرات امید به زندگی پاسخگویان بر حسب پس آزمون و پیش آزمون. 104جدول 4-2-2 توزیع میانگین نمرات استرس ادارک شده پاسخگویان بر حسب پس آزمون و پیش آژمون 106جدول 4-2-3 توزیع میانگین و انحراف استاندارد مقیاس امیدواری و ادراک شده به تفکیک گروه ها107جدول 4-2-4 توزیع میانگین و انحراف استاندارد تعدیل شده پس آزمون. 108جدول 4-3-2 مفروضه شیب خط رگرسیونی. 111جد.ل 4-3-3 آزمون همگنی واریانس متغیرهای وابسته111جدول 4-3-4 آزمون باکس (Box’s) برابری کوواریانس... 112جدول 4-41 آزمون اثر چند متغیره ویلکز لامبدای (Wilk’s Lambda)113جدول 4-4-2-1 آزمون اثرات بیم گروهی امید به زندگی و استرس ادراک شده ( تحلیل کوواریانس)115جدول 4-4-2-2 مقایسه میانگین گروه ها در متغیر وابسته امید به زندگی. 116جدول 4-4-2-3 مقایسه گروه ها در متغیر وابسته استرس ادارک شده117فهرست نمودارهانمودار 4-2-1 توزیع نمرات پاسخگویان در شاخص امیدواری. 105نمودار 4-2-2 توزیع نمرات پاسخگویان در سازه استرس ادراک شده106نمودار4-3-1 توزیع نمرات امید به زندگی بر اساس گروه آزمایش و کنترل. 109نمودار 4-3-2 توزیع نمرات استرس ادراک شده بر اساس گروه آزمایش و کنترل. 110
دانلود پایان نامه اثربخشی آموزش مهارت سخت رویی بر میزان امید به زندگی و استرس ادراک شده معتادان مراکز ترک اعتیاد
چکیدهزمینه و هدف: پژوهش حاضر با هدف مطالعه ی اثربخشی آموزش سخت رویی بر میزان امید به زندگی و استرس ادراک شده معتادان مرکز ترک اعتیاد انجام شد.روش تحقیق و جامعه آماری:پژوهش حاضر شامل کلیه ی معتادان ترک اعتیاد مرکز راه سلامتی استان البرز بوده که تعداد آنها 223 نفر می باشد. که بر اساس جدول مورگان 120 نفر به عنوان نمونه انتخاب که پس از اجرای پرسشنامه امید به زندگی و استرس ادراک شده 65 نفر دارای بالاترین میزان استرس و کمترین میزان امید به زندگی بودند که از این تعداد 40 نفر از نوجوانان به طور تصادفی ساده انتخاب شدند که 20 نفر به عنوان گروه آزمایش و 20 نفر به عنوان گروه کنترل در پژوهش شرکت کردند.تجزیه و تحلیل داده ها:از روش های آماری میانگین- انحراف استاندارد، واریانس حداقل و حداکثر نمرات برای نشان دادن ویژگی های جمعیت شناختی هر دو گروه بهره گرفته شد. از آزمون کوواریانسبرای مقایسه وضعیت گروه ها با خودشان در قبل و بعد از اجرای کلاس های آموزشی و اجرای متغیر مستقل و مقایسه وضعیت گروه ها با یکدیگر در قبل و بعد از اجرای متغیر مستقل بهره گرفته شده است. از نمودار هم برای نشان دادن واضح تر اثر متغیر مستقل بهره گرفته شده است. تجزیه و تحلیل آماری به کمک بسته نرم افزاری spss18 صورت گرفت.یافته ها: گروه آزمایش در 10 جلسه به مدت 3 ماه آموزش دریافت کردند و گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نکردند و پس از اتمام برنامه آموزشی پس آزمون برای هر دو گروه اجرا شد. نتایج به دست آمده با استفاده از شاخص آماری تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش سخت رویی در گروه آزمایش بر امید به زندگی و استرس ادراک شده در سطح 0/01>p معنادار بوده است.نتیجه گیری: می توان نتیجه گرفت آموزش سخت رویی بر بهبود استرس ادراک شده و افزایش امید بر زندگی موثر است.کلیدواژه ها: سخت رویی، امید به زندگی، استرس ادراک شده، اعتیاد تعداد صفحات144 فرمت فایل word فهرست مطالبفصل اولکلیات پژوهش... 11-1 مقدمه21-2 بیان مسئله41-3 اهداف تحقیق. 91-4 اهمیت و ضرورت تحقیق. 91-5 فرضیه های پژوهش... 111-5-1 فرضیه کلی. 111-5-2 فرضیه جزیی. 111-6 تعریف نظری. 111-7 تعریف عملیاتی. 12فصل دومگستره نظیر مسئله مورد بررسی و پژوهش های مربوط به آن. 132-1 تاریخچه نظری سخت رویی. 142-2 تعریف سخت رویی. 172-3 مولفه های سخت رویی. 192-3-1 تعهد. 202-3-2 چالش (مبارزه طلبی)222-3-3 کنترل. 232-3-3-1 انواع کنترل. 282-3-3-2 اهمیت کنترل. 312-4 افراد سخت رو. 332-5 عوامل موثر در شکل گیری سخت رو. 372-5-1 عوامل ارثی. 382-5-2 عوامل اکتسابی. 392-6 سخت رویی و نوجوانی. 442-7 استرس ادراک شده472-8 نظریه های مربوط به استرس.. 512-8-1 دیدگاه زیستی. 512-8-2 دیدگاه روانی- اجتماعی. 522-9 تعریف فشار روحی (Stress)552-11 عوامل استرس زا602-12 شیوه های کاهش فشار روانی (استرس)622-13 فنون روانشناختی مقابله با استرس.. 702-14 تکنیک های مقابله با استرس از دیدگاه قرآن. 712-15 تعاریفی از اعتیاد و فرد معتاد722-16 علل گسترش مواد مخدر742-17 بیان دیدگاه ها و نظریه های مطرح درباره اعتیاد752-18 امید به زندگی. 812-19 جامعه و تاثیر آن بر امیدواری فرد872-20 سابقه تحقیقات داخلی و خارجی. 88فصل سوم روش پژوهش... 953-1 مقدمه963-2 طرح پژوهش... 963-3 آزمودنی ها973-3-1 جامعه آماری. 973-3-2 نمونه آماری. 973-4 شیوه جمع آوری اطلاعات.. 983-5 شیوه تجزیه و تحلیل داده ها102فصل چهارمتجزیه و تحلیل داده های آماری. 1034-1 مقدمه1044-3 بررسی فرض های تحلیل کوواریانس چند متغیره1094-3-1 بررسی فرض ارتباط خطی بین متغیر وابسته و متغیر تصادفی کمکی. 1094-3-4 فرض برایری ماتریکس واریانس – کوواریانس... 1124-4 بررسی فرضیات.. 1134-4-1 فرضیه اصلی. 1134-4-2 بررسی فرضیات فرعی. 1154-4-2-1 فرضیه فرعی اول. 1164-4-2-2 فرضیه فرعی دوم117فصل پنجم نتیجه گیری و پیشنهاد1195- 1 مقدمه1205-2 بحث و بررسی و نتیجه گیری. 1205-3 محدودیت های پژوهش... 1265-4 پیشنهادهای پژوهش... 127منابع. 128 فهرست جداولجدول 4-2-1 توزیع میانگین نمرات امید به زندگی پاسخگویان بر حسب پس آزمون و پیش آزمون. 104جدول 4-2-2 توزیع میانگین نمرات استرس ادارک شده پاسخگویان بر حسب پس آزمون و پیش آژمون 106جدول 4-2-3 توزیع میانگین و انحراف استاندارد مقیاس امیدواری و ادراک شده به تفکیک گروه ها107جدول 4-2-4 توزیع میانگین و انحراف استاندارد تعدیل شده پس آزمون. 108جدول 4-3-2 مفروضه شیب خط رگرسیونی. 111جد.ل 4-3-3 آزمون همگنی واریانس متغیرهای وابسته111جدول 4-3-4 آزمون باکس (Box’s) برابری کوواریانس... 112جدول 4-41 آزمون اثر چند متغیره ویلکز لامبدای (Wilk’s Lambda)113جدول 4-4-2-1 آزمون اثرات بیم گروهی امید به زندگی و استرس ادراک شده ( تحلیل کوواریانس)115جدول 4-4-2-2 مقایسه میانگین گروه ها در متغیر وابسته امید به زندگی. 116جدول 4-4-2-3 مقایسه گروه ها در متغیر وابسته استرس ادارک شده117فهرست نمودارهانمودار 4-2-1 توزیع نمرات پاسخگویان در شاخص امیدواری. 105نمودار 4-2-2 توزیع نمرات پاسخگویان در سازه استرس ادراک شده106نمودار4-3-1 توزیع نمرات امید به زندگی بر اساس گروه آزمایش و کنترل. 109نمودار 4-3-2 توزیع نمرات استرس ادراک شده بر اساس گروه آزمایش و کنترل. 110