مقدمه: منظور از اختلالات شخصيت، الگوهايي از رفتار غير انطباقي است. به طوري كه هنگامي ويژگيهاي شخصيت چنان انعطاف ناپذير و غير انطباقي شوند كه كاركرد فرد را به ميزان چشمگيري مختل كنند، در اين صورت به اختلالهاي شخصيت تبدل مي شوند.اختلالات شخصيت در واقع شيوه هاي نامناسب براي حل مسئله و كنار آمدن با فشار رواني هستند كه اغلب در اوايل نوجواني بروز مي كنند و در سراسر بزرگسالي ادامه مي يابند. افراد مبتلا به اختلالات شخصيت معمولا ناراحتي يا اضطرابي احساس نمي كنند، انگيزشي براي تغيير رفتار خود نشان نمي دهند و برخلاف افراد اسكيزوفرنيايي تماس خود را با واقعيت از دست نمي دهند و نابساماني چشمگيري در رفتارشان مشاهده نمي شود.در III DSM از 12 نوع اختلالات شخصيت ياد شده است كه يكي ازآنها اختلال شخصيت ضد اجتماعي است كه در اين پژوهش مورد بررسي قرار خواهد گرفت.افرادي كه به اختلال شخصيت ضد اجتماعي مبتلا هستند فاقد حس مسئوليت و درك اخلاقي هستند و توجهي به ديگران ندارند. رفتار آنها كم و بيش زير سلطه نيازهاي خود آنان است و به عبارت ديگر آنها فاقد وجدان هستند.اختلال شخصيت ضد اجتماعي الگوي رفتاري خاصي است مشخص با شرارت، اعمال ضد اجتماعي، جنايي كه در كودكي و اوايل نوجواني شروع مي شود و منجر به اختلالات شديد در خيلي از زمينه هاي زندگي مثل روابط خانوادگي، تحصيل، شغل، خدمت سربازي و ازدواج مي گردد.علام اساسي اين اختلال عبارتند از: بي قراري، ميدان توجه كوچك، نزاعهاي مكرر كه اغلب منجر به درگيري با افراد ديگر مي شود، سابقه تحصيلي خراب، فرار از منزل، سابقه شغلي ناموفق، درگيري با پليس، دروغگويي، هرزگي، بي مبالاتي در رفتار جنسي، همجنس خواهي، عدم احساس گناه، فقدان محبت، اضطراب، عدم وجود شرم و حيا و غيره.شيوع اختلال شخصيت ضد اجتماعي ميان نوجوانان بسيار ديده مي شود. زيرا دوره نوجواني مرحله حساسي از رشد يك انسان است و دوره نوجواني در ميان دوران رشد انسان، يكي از حقايق قطعي و غير قابل سوال مي باشد. همانطور كه در هر دوره جبر تاريخ جوي بوجود مي آورد كه باعث ظهور بعضي افراد مي گردد، حوادث فرهنگي و اجتماعي نيز نوجواني را به عنوان يك مرحله قطعي و مشخص در رشد انسان بوجود آورده است كه زمينه اي است براي مطالعات وسيع. اهداف تحقيق:هدف از اين تحقيق اين است كه بدانيم آيا از نظر زمينه هاي رفتاري و رواني وشخصيتي ميان نوجوانان والد دار و بدون والد تفاوتي وجود دارد يا خير؟هدف ديگر اين است كه ميزان شيوع اختلال شخصيت ضد اجتماعي را ميان نوجوانان والد دار و بدون والد تعيين كنيم.هدف ديگر اين است كه در صورت مشخص شدن تفاوتها، نتايج در اختيار موسسات و كساني كه در كار تعليم و تربيت و آموزش نوجوانان هستند، قرار بگيرد تا گامي موثر باشد در تدوين برنامه هاي منظم براي رفع مسائل و مشكلاتي كه ممكن است در ميان نوجوانان وجود داشته باشد. تعداد صفحات 149 word فهرست مطالب:عنوان صفحهفصل اول: مقدمه 2بيان مسأله 4سوالات پژوهشي 6اهداف تحقيق 6فرضيه هاي تحقيق 7تعريف اصطلاحات عمومي 10تعريف عملياتي 10فصل دوم: تاريخچه نوجواني 13نوجواني 16جهش نموي نوجواني 20تفكر انتزاعي در دوران نوجواني 21تقسيم بندي نوجواني به مراحل خاص 24نوجوان و خانواده 26طبقه بندي مشكلات نوجوانان 29بزهكاري 30بزهكاري نوجوانان 34ديدگاه هايي در مورد بزهكاري 35علل بزهكاري 39اختلالات شخصيت 46سبب شناسي اختلالات شخصيت 53طبقه بندي اختلالات شخصيت در Dsm- IV 60طبقه بندي اختلالات شخصيت در ICD- 10 61اختلال شخصيت پارانوئيد 63اختلال شخصيت اسكيزوئيد 69اختلال شخصيت اسكيزوتايپال 73اختلال شخصيت مرزي 75اختلال شخصيت هيستريك 78اختلال شخصيت خودشيفته 85اختلال شخصيت دوري گزين 83اختلال شخصيت وابسته 86اختلال شخصيت وسواسي- جبري 89اختلال شخصيت انفعالي- پرخاشگر 91اختلال شخصيت ضد اجتماعي 92علل رفتار ضد اجتماعي 102سابقه تاريخي اختلال شخصيت ضد اجتماعي 111همه گير شناسي اختلال شخصيت ضد اجتماعي 115ويژگي هاي باليني اختلال شخصيت ضد اجتماعي 116تشخيص افتراقي اختلال شخصيت ضد اجتماعي 119سير و پيش آگهي اختلال شخصيت ضد اجتماعي 122مشخص كردن اختلال شخصيت ضد اجتماعي 123درمان اختلال شخصيت ضد اجتماعي 126ساير اختلالات شخصيت 130فصل سوم: جامعه تحقيق 133نمونه و روش نمونه گيري 133ابزار اندازه گيري 133روش تحقيق 136روش تحليل داده ها 136فصل چهارم: جدول داده ها 138تجزيه و تحليل آماري 140بحث در مورد يافته هاي به دست آمده 141نمودار ستوني داده ها 142فصل پنجم: خلاصه پژوهش 145نتيجه گيري 147محدوديتها 148پيشنهادات 148منابع 149