چکیده : هدف اصلی این پژوهش، بررسی عامل های مؤثر بر نگرش کارشناسان جهاد کشاورزی استان فارس نسبت به کاربست مدیریت دانش در سازمان بوده است. پژوهش از نوع پیمایشی و جامعه آماری شامل کارشناسان جهاد کشاورزی استان فارس ((N= 150 بود. نمونه گیری به روش طبقه ای تصادفی با انتساب متناسب صورت گرفت و حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران به تعداد ۹۲ نفر تعیین گردید. ابزار پژوهش پرسشنامه ای بوده که روایی (صوری و محتوایی) آن بر اساس پانل متخصصان دانشگاه تهران تأیید گریدد و پایایی بخشهای مختلف آن با استفاده از ضریب آلفای کرنباخ (بالاتر از ۰٫۷) تأیید گردید. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS win16 تجزیه و تحلیل شدند. نتایج تحقیق نشان داد اکثریت کارشناسان (۶۲٫۸درصد) نگرش خوب و عالی نسبت به کاربست مدیریت دانش در فضای سازمان داشتند. نتایج نشان داد که همبستگی معنی داری بین متغیرهای مستقل سرمایه اجتماعی، فرهنگ سازمانی، یادگیری سازمانی بامتغیر وابسته تحقیق (نگرش نسبت به کاربست مدیریت دانش) بدست آمد. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه عامل های مؤثر بر نگرش کارشناسان نسبت به بکارگیری مدیریت دانش در سازمان جهاد کشاورزی استان فارس به روش گام به گام نشان داد که متغیرهای یادگیری سازمانی، سرمایه اجتماعی در مجموع توانستند حدود ۵۴ درصد از تغییرات متغیر وابسته نگرش کارشناسان نسبت به کاربست مدیریت دانش را تبیین نمایند.واژه های کلیدی: مدیریت دانش، سرمایه اجتماعی، یادگیری سازمانی، نگرش
چکیده : هدف اصلی این پژوهش، بررسی عامل های مؤثر بر نگرش کارشناسان جهاد کشاورزی استان فارس نسبت به کاربست مدیریت دانش در سازمان بوده است. پژوهش از نوع پیمایشی و جامعه آماری شامل کارشناسان جهاد کشاورزی استان فارس ((N= 150 بود. نمونه گیری به روش طبقه ای تصادفی با انتساب متناسب صورت گرفت و حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران به تعداد ۹۲ نفر تعیین گردید. ابزار پژوهش پرسشنامه ای بوده که روایی (صوری و محتوایی) آن بر اساس پانل متخصصان دانشگاه تهران تأیید گریدد و پایایی بخشهای مختلف آن با استفاده از ضریب آلفای کرنباخ (بالاتر از ۰٫۷) تأیید گردید. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS win16 تجزیه و تحلیل شدند. نتایج تحقیق نشان داد اکثریت کارشناسان (۶۲٫۸درصد) نگرش خوب و عالی نسبت به کاربست مدیریت دانش در فضای سازمان داشتند. نتایج نشان داد که همبستگی معنی داری بین متغیرهای مستقل سرمایه اجتماعی، فرهنگ سازمانی، یادگیری سازمانی بامتغیر وابسته تحقیق (نگرش نسبت به کاربست مدیریت دانش) بدست آمد. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه عامل های مؤثر بر نگرش کارشناسان نسبت به بکارگیری مدیریت دانش در سازمان جهاد کشاورزی استان فارس به روش گام به گام نشان داد که متغیرهای یادگیری سازمانی، سرمایه اجتماعی در مجموع توانستند حدود ۵۴ درصد از تغییرات متغیر وابسته نگرش کارشناسان نسبت به کاربست مدیریت دانش را تبیین نمایند.واژه های کلیدی: مدیریت دانش، سرمایه اجتماعی، یادگیری سازمانی، نگرش