لينک پرداخت و دانلود *پايين مطلب*فرمت فايل:Word (قابل ويرايش و آماده پرينت)تعداد صفحه: 72فهرست مطالب:چكيده1- مقدمه2-كدام عبارت؟3- پژوهش در عمليات چيست؟تعريف 1 (انجمن پژوهش در عمليات بريتانياي كبير (ويلكس 1980))تعريف 2 (انجمن پژوهش در عمليات آمريكا (پولاك، راسكوپف و بارنت 1994، 1))تعريف 3 (دالن‌باخ و جرج 1978، 3)تعريف 4 (دالن‌باخ وجرج 1978، 3)تعريف 5 (ثيراف و كك‌لمپ 1975، 3)تعريف 6 (طه 1976، 4)تعريف 7 (چرچمن، اكاف و آرنوف 1957، 4)تعريف 8 (لاس و روزن‌‌وين 1977)تعريف 9 (سوپر، اوسبورن و زوزيگ 1990، 22)تعريف 10 (كي‌وود 1971)تعريف 11 (وارنر 1996، 3743)تعريف 12 (ساعتي 1988، 3)تعريف 13 (ساعتي 1988، 3)4- تحليل تعاريف4-2- هدف پژوهش در عمليات4-3-ابزار، فنون و روش علمي در پژوهش در عمليات4-4- رويكرد سيستم‌ها (مورديك و مانسون 1986، 45- 48)4-5- استفاده از تيم چند تخصصي4-6- فعاليتهاي پژوهش در عمليات4-6-1- برنامهريزي4-6-2- زمانبندي314-6-3- تخصيص منابع324-6-4- بهينه سازي334-6-5- تعيين خط مشي و تصميم4-6-6- توصيف344-6-7- پيشگويي355- تاريخ پژوهش در عمليات5-1- قبل از جنگ جهاني دوم (ساعتي 1988، 5- 7)5-2- جنگ جهاني دوم5-3- بعد از جنگ جهاني دوم (ساعتي 1988، 9- 12)6- پژوهش در عمليات و حوزه‌هاي مرتبط6-1- مهندسي صنايع6-2- علم مديريت6-3- تحليل سيستم‌ها6-4- تصميمگيريمراجعچكيدهاين مقاله به تشريح مفاهيم و اصول پژوهش در عمليات مي‌پردازد. تعاريف مختلفي از پژوهش در عمليات مطرح مي‌شود و موضوع از جنبه علم بودن، هدف، ابزار، فنون، روش علمي، فعاليت‌ها و ساير ويژگي‌ها مورد بررسي قرار مي‌گيرد. سپس پيدايش، تحول و توسعه پژوهش در عمليات در سه دوره زماني قبل از جنگ جهاني دوم، جنگ جهاني دوم، و پس از جنگ جهاني دوم شرح داده مي‌شود. در پايان به حوزه‌هاي مرتبط با پژوهش در عمليات اشاره مي‌شود.1- مقدمهبا وجود منابع علمي بيشمار در زمينه پژوهش در عمليات درصد ناچيزي از آ‌‌‌نان به مفاهيم، اصول و روش پژوهش اين حوزه پرداخته‌‌‌اند. برخي از دلايل اين نارسايي را بايد در ميان دلايل توسعه نيافتن روش پژوهش در علوم پايه و فني و مهندسي جست. در اين حال و از اوايل دهه 70 به اين طرف، هدف دوره‌هاي آموزشي پژوهش در عمليات كه در قالب رشته‌هاي فني و مهندسي مانند مهندسي صنايع، رشته‌هاي رياضي كاربردي و بعضي از گرايشهاي مديريت تدوين شدند، خواسته يا نا‌خواسته تربيت متخصصيني بوده‌است كه به توسعه روشها و مفاهيم رياضي اين حوزه بپردازند.اين شرايط باعث مهجور ماندن جنبه كاربردي پژوهش در عمليات (كه به خاطر آن توسعه يافته بود) شده است. در ايران نيز كه تقريباً هر رشته و حوزه علمي همين شرايط را داراست، وضعيت اشاره شده براي پژوهش در عمليات را بيش از ساير جاها تشديد نموده است. علاوه بر اين و با وجود كلاسهاي متعدد پژوهش در عمليات در دانشگاههاي ايران، دانشجويان كمتر با مفاهيم و مباني آن آشنا شده و بدون هيچ هدف‌گذاري و برنامهريزي براي تدوين دوره‌هاي آموزشي از سوي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري، در‌گير مباحث رياضي پژوهش در عمليات مي‌گردند در حالي كه هيچ ديد مناسبي از وجوه مختلف پژوهش در عمليات ندارند.پژوهش در عمليات همانند فيل مولوي شده است كه هر‌كس از آن درك و تصوري دارد كه همه پژوهش در عمليات نيست. اين موضوع از دو جهت قابل بررسي است. يكي آنكه شكل‌گيري هر نظام يا حوزه علمي از ابتدا به صورت كامل و مدون انجام نمي‌شود و در طول زمان به موازات پژوهشها، توسعه يافته و شكل مي‌گيرد. اين روند در هر حوزه علمي امري طبيعي است. اما اين روند به هر حال به جايي مي‌رسد كه تصوير روشن و مشتركي در پيش روي پژوهشگران آن حوزه باز مي‌نمايد و به نظر مي‌رسد پژوهش در عمليات اين روند را طي نموده است. جهت ديگر اين است كه عدم آشنايي كامل با مباني، مفاهيم و اصول پژوهش در عمليات و نگاه تك بعدي باعث درك و تصور متفاوت شده است. بعضي پژوهش در عمليات را روشهاي بهينه‌سازي مي‌دانند و برخي ديگر روشهاي آن را به عنوان علم و فن آمار مي‌شناسند. در اين مقاله سعي مي‌گردد كه تا حد امكان ابهام‌هاي فوق بر‌طرف شود و تصوير روشني از پژوهش در عمليات ارائه شود.بلافاصله پس از پرداخت لينك دانلود نمايش داده مي شود و يك نسخه نيز به ايميل وارد شده ارسال خواهد شد.پشتيباني 24 ساعته ويژه خريدارانارتباط با ما براي پيگيري خريد, مشاوره و rvnkav@gmail.comپشتيباني در تلگرام 09903607528فروشگاه ما داراي نماد الكترونيكي مي باشد و كاملا ثبت شده و معتبر مي باشد