109 - اقدام پژوهی: چگونه توانستم ميزان علاقه مندي دانش‌آموزان پايه اول را به درس قرآن و فعاليت هاي مربوط به آن افزايش دهم؟ - 45 صفحه فایل ورد - word چکیده 5مقدمه 6توصیف وضعیت موجود 6شواهد1( گردآوری اطلاعات ) 8مصاحبه بامعاونت مجتمع 8معلمان 9دانش آموزان 9مهارت هاي اجتماعي 10ارتباط جتماعی : 11ناسازگاری : 11ناسازگاری کلامی : 11روابط اجتماعی : 12سازگاری اجتماعی : 12پیشینه تحقیق 14یافته های علمی18ارتباط جتماعی : 18مهارت های اجتماعی : 19اهداف اجتماعی شدن 24مهارت های اجتماعی در تقویت روابط مدرسه 28تجزیه وتحلیل داده ها 36انتخاب راه حل و پیشنهادات و گردآوری شواهد238منابع 39 چکیده از آغاز سال که دراين مدرسه مشغول تدريس شدم به مرور رفتارهايى را در دانش اموزان مي ديدم كه برايم بسيار نا خوشايند بودرفتارهايي مثل : دعواهای بیهوده – ناسزا گفتن به یکدیگر-تهدید کردن یکدیگربه دعوا ، صداکردن یکدیگر با صفات ناپسندوعدم کمک به یکدیگر و...در پایان از روشهای زیر استفاده کردم که بسیار مفید واقع شد :1- روش گروه درمانی (مراجع محوری)راجرز2-حضور مديريت مجتمع وصحبت درمورد مهارتهاي اجتماعي وارتباط دانش آموزان باهم در مدرسه ودر اجتماع3- معاونت مدرسه وآموزگاران محترم در شیوه برخوردشان با دانش آموزان وهمچنین آموزگاران در روش تدریسشان تغییرات لازم را اعمال کنند.4-خانواده درماني نيز يكي از راه هاي تقويت وآموزش مهارت هاي اجتماعي مي باشد.با توجه به اطلاعات گردآوري شده ومشاهده وضعيت دانش آموزان در مدرسه بهترين راه حلي كه مي توانست به من كمك كند تا مشكلات را برطرف كنم روش گروه درماني(مراجع محوري) راجرز بود،بنابراين اين راه حل را انتخاب كردم. مقدمهتوصیف وضعیت موجوداز ابتدای سال تحصیلی که دراين مدرسه مشغول تدريس شدم به مرور رفتارهايى را در دانش اموزان مي ديدم كه برايم بسيار نا خوشايند بودرفتارهايي مثل : جدلهای بیهوده - فحش دادن به یکدیگر-تهدید کردن یکدیگربه دعوا درمسیرخانه صداکردن یکدیگر با القاب ناپسندوعدم کمک به یکدیگر و...اينگونه رفتارها رادر دفتر معلمان نيز با ساير همكاران در ميان گذاشتم وآنها نيز باتاييدصحبتهاي من و اهميت زياد تعاملات اجتماعی اينگونه رفتار ها را نگران كننده توصيف مي كردند.لذا با توجه به حساسيت موضوع تصميم گرفتيم تا جايي كه برايمان امكان پذيراست در اين وضعيت نامطلوب تغييروتحول ايجاد كنيم.