در درس پژوهی حاضر، پس از بررسی موارد و مسایل مطرح شده و اولویتبندی و انتخاب یکی از اولویتها در نهایت موضوع پایه چهارم درس 10، بدن ما (2) صفحه 78، کتاب علوم با هدف تقویت نظام آموزش و رفع مشکلات موجود انجام شده است. پس از تحقیقات زمینهای، موضوع در تدریس اول با روش کتاب انجام شد سپس بعد از نقد و بررسی اعضای گروه از تدریس اول و تغییر عملکرد مدرس، طرح درس و روش تدریس قسمتهایی از طرح درس بازنویسی شده و در مشورت با سایر اعضای تیم، روش نمایشی برای اجرای این مبحث از کتاب علوم در نظر گرفته شد. هرچند احساس شد كه تغييرات ايجاد شده باعث تغيير در روحيه دانش آموزان و يادگيري بهتر شده ولي اين به معناي پايان آموزش نبود .به طور يقين همفكري هاي بيشتر ما در اين زمينه به بهبود كيفيت آموزشي در دانش آموزان منجر مي شود ولي آنچه كه انجام شد نشان مي داد كه چگونه مي توان با استفاده از درس پژوهي به مشكلات آموزشي غلبه كنيم .در پایان هر دو تدریس از دانشآموزان ، آزمون عملکردی گرفته شد که درصدهای یادگیری گواه بر موفقیت تیم درسپژوهی بود.این درس پژوهی به صورت word و PDF و شامل 77 صفحه نگاشته و اجرا شده است.
درس پژوهی : انتقال مواد در بدن انسان ( علوم پایه چهارم-بدن ما 2)
در درس پژوهی حاضر، پس از بررسی موارد و مسایل مطرح شده و اولویتبندی و انتخاب یکی از اولویتها در نهایت موضوع پایه چهارم درس 10، بدن ما (2) صفحه 78، کتاب علوم با هدف تقویت نظام آموزش و رفع مشکلات موجود انجام شده است. پس از تحقیقات زمینهای، موضوع در تدریس اول با روش کتاب انجام شد سپس بعد از نقد و بررسی اعضای گروه از تدریس اول و تغییر عملکرد مدرس، طرح درس و روش تدریس قسمتهایی از طرح درس بازنویسی شده و در مشورت با سایر اعضای تیم، روش نمایشی برای اجرای این مبحث از کتاب علوم در نظر گرفته شد. هرچند احساس شد كه تغييرات ايجاد شده باعث تغيير در روحيه دانش آموزان و يادگيري بهتر شده ولي اين به معناي پايان آموزش نبود .به طور يقين همفكري هاي بيشتر ما در اين زمينه به بهبود كيفيت آموزشي در دانش آموزان منجر مي شود ولي آنچه كه انجام شد نشان مي داد كه چگونه مي توان با استفاده از درس پژوهي به مشكلات آموزشي غلبه كنيم .در پایان هر دو تدریس از دانشآموزان ، آزمون عملکردی گرفته شد که درصدهای یادگیری گواه بر موفقیت تیم درسپژوهی بود.این درس پژوهی به صورت word و PDF و شامل 77 صفحه نگاشته و اجرا شده است.