مقاله یا عتوان آموزش فلسفه و تفكر به كودكان آماده دانلود می باشد. مقاله کنفرانسی در: کنفرانس ملی خلاقیت شناسی و مهندسی و مدیریت نوآوری ایران و اولین کنفرانس ملی تفکر و آثار تخیلی و کاربرد های آنچکیدهتفكر و آموزش آن يكي از ضروريات زندگي بشر است كه از طرق مختلف از جمله از طريق "آموزش فلسفه" مي توان به اين مهم دست يافت. دانش ما درباره تفكر، تا حد زيادي از دو سنت متمايز فلسفه و روانشناسي ناشي مي شود. فلسفه مطالعه تفكر انتقادي از طريق تحليل، استدلال و به كارگيري منطق را مورد تاكيد قرار داده است و روانشناسي روي ساختكار ذهن مطالعه مي كند. پرفسور ماتيو ليپمن در طي بررسي هاي خود درباره نقش قدرت تمييز و استدلال در زندگي انسانها به اين نتيجه رسيد كه بسياري از دانش آموزان و حتي دانشجويان فاقد قدرت استدلال و داوري صحيح مي باشند كه اين خود نتيجه عدم آموزش تفكر و استدلال به آنها در دوران كودكي است، به همين خاطر برنامه جديدي را با عنوان "آموزش فلسفه به كودكان" با هدف بهبودي در تفكر و استدلال كودكان، طراحي و آن را وارد مدارس كرد. ليپمن براي براي اين منظور به داستان توجه خاصي نشان داده و داستانهاي متعدد فلسفي نيز براي كودكان در اين زمينه نوشته است. تحقيقات متعددي در زمينه تاثير آموزش فلسفه بر بهبود تفكر و استدلال كودكان صورت گرفته كه تماما تاثير اين برنامه را تاييد مي كند. بر اساس تجربه جهاني و شواهد به دست آمده در بيش از 50 كشور، نشان مي دهد كه فلسفه براي كودكان به رشد مهارتهاي فكري و استدلال در كودكان كمك شاياني كرده است. در كشور ما نيز بايد در اين زمينه توجيهات بيشتري صورت گيرد و براي رشد مهارتهاي فكري و استدلال در كودكان، ارائه آموزشهاي لازم به معلمان ضروري به نظر مي رسد.
مقاله یا عتوان آموزش فلسفه و تفكر به كودكان آماده دانلود می باشد. مقاله کنفرانسی در: کنفرانس ملی خلاقیت شناسی و مهندسی و مدیریت نوآوری ایران و اولین کنفرانس ملی تفکر و آثار تخیلی و کاربرد های آنچکیدهتفكر و آموزش آن يكي از ضروريات زندگي بشر است كه از طرق مختلف از جمله از طريق "آموزش فلسفه" مي توان به اين مهم دست يافت. دانش ما درباره تفكر، تا حد زيادي از دو سنت متمايز فلسفه و روانشناسي ناشي مي شود. فلسفه مطالعه تفكر انتقادي از طريق تحليل، استدلال و به كارگيري منطق را مورد تاكيد قرار داده است و روانشناسي روي ساختكار ذهن مطالعه مي كند. پرفسور ماتيو ليپمن در طي بررسي هاي خود درباره نقش قدرت تمييز و استدلال در زندگي انسانها به اين نتيجه رسيد كه بسياري از دانش آموزان و حتي دانشجويان فاقد قدرت استدلال و داوري صحيح مي باشند كه اين خود نتيجه عدم آموزش تفكر و استدلال به آنها در دوران كودكي است، به همين خاطر برنامه جديدي را با عنوان "آموزش فلسفه به كودكان" با هدف بهبودي در تفكر و استدلال كودكان، طراحي و آن را وارد مدارس كرد. ليپمن براي براي اين منظور به داستان توجه خاصي نشان داده و داستانهاي متعدد فلسفي نيز براي كودكان در اين زمينه نوشته است. تحقيقات متعددي در زمينه تاثير آموزش فلسفه بر بهبود تفكر و استدلال كودكان صورت گرفته كه تماما تاثير اين برنامه را تاييد مي كند. بر اساس تجربه جهاني و شواهد به دست آمده در بيش از 50 كشور، نشان مي دهد كه فلسفه براي كودكان به رشد مهارتهاي فكري و استدلال در كودكان كمك شاياني كرده است. در كشور ما نيز بايد در اين زمينه توجيهات بيشتري صورت گيرد و براي رشد مهارتهاي فكري و استدلال در كودكان، ارائه آموزشهاي لازم به معلمان ضروري به نظر مي رسد.