عنوان پایان نامه: تاثير توسعه منابع انساني بر مديريت کيفيت شرکت باریچ اسانس(همراه با پرسشنامه و کار آماری)پروژه تحقيقاتي کارشناسي رشته مدیریت-گرایش بازرگانیفرمت فایل: wordتعداد صفحات: 121شرح مختصر:هدف این تحقیق بررسی تاثير توسعه منابع انساني بر مديريت کيفيت کارکنان شرکت باريج اسانس می باشد.روش اين پژوهش، روش پيمايشي با استفاده از پرسشنامه است.دراین پژوهش جامعه ی آماری، کارکنان شرکت باريج اسانس با حدود 211 نفر پرسنل و كارمند می باشد ، که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده و بهره گیری از جدول مورگان 127 نفر برای انجام تحقیق به صورت تصادفی انتخاب شدهاند.در این پژوهش از یک پرسشنامه استاندارد که دارای 20 سوال می باشد ، استفاده کرده ایم . همچنين در این پژوهش ضمن ارائه جداول و نمودارها در آمار استنباطی از ضریب همبستگی اسپیرمن استفاده کرده ایم که ضمن تعیین وجود یا عدم رابطه بین متغیرها، شدت رابطه را نیز نشان میدهد.تجزيه و تحليل داده ها با کمک آمار توصيفي و تحليل واريانس انجام شد. روش تحليل آماري در اين پژوهش شامل ضريب همبستگي که تمام آن توسط نرم افزار SPSS صورت پذيرفته است.فهرست مطالبفصل اول: طرح تحقیق-1-1مقدمه:2-2-1تعریف موضوع تحقیق.. 21-3- اهداف تحقيق:31-3-1-هدف کلي:31-3-2-اهداف جزئي:3-4-1اهمیت وضرورت موضوع:41-5- فرضيات تحقيق.. 41-6- متغیر های تحقیق.. 51-6-1- متغیر مستقل.. 51-6-2- متغیر وابسته. 51-7- محدوديتهاي پژوهش.... 51-8- روش تحقیق.. 51-9- جامعه ی آماری و حجم نمونه. 51-10- ابزار جمع آوری اطلاعات... 51-11- روشهای تجزیه و تحلیل آماری... 61-12- قلمرو تحقیق.. 61-12-1- قلمرو موضوعی.. 61-12-2- قلمرو مکانی.. 61-12-3- قلمرو زمانی.. 6-13-1تعريف مفاهيم و اصطلاحات:6 فصل دوم: ادبیات تحقیق-1-2مقدمه:8-2-2مفهوم مدیریت کیفیت:8-1-2-2رضایتمندی مشتری:9-2-2-2تعهد ورهبری مدیریت ارشد:10-3-2-2برنامه های ارتقاء شایستگی های کارکنان:10-4-2-2مشارکت کارکنان.. 10-5-2-2توانمندسازی کارکنان.. 11-6-2-2کار گروهی.. 11-7-2-2آموزش وتوسعه منابع انسانی.. 12-8-2-2مشتری مداری:12-3-2اصول مدیریت کیفیت:13-4-2فعاليتهاي مديريت كيفيت:172-5- مبانی مدیریت کیفیت:18-6-2مفهوم برنامه ریزی منابع انسانی:182-7- متغیرهای داخلی یا سازمانی اثرگذار بر کارکرد برنامه ریزی منابع انسانی:192-8- متغیرهای خارجی اثرگذار بر کارکرد برنامه ریزی منابع انسانی:202-9-رویکردهای برنامه ریزی منابع انسانی:212-10- پیش بینی موجودی منابع انسانی:212-11- پیش بینی عرضه درونی منابع انسانی:212-12-پیش بینی عرضه بیرونی نیروی کار:222-13- الزامات اثربخشی برنامه ریزی منابع انسانی:242-14- مديريت منابع انسانى و عملكرد مدير پرسنل:262-15- اهداف مديريت منابع انسانى:272-16- سطوح تجزيه و تحليل در توسعه ي منابع انساني:272- 17- مدلهاي توسعه منابع انساني:282-17-1- مدلهاي عقلايي توسعه ي منابع انساني:292-17-2- مدلهاي طبيعي توسعه ي منابع انساني:292-17-3- توسعه ي منابع انساني براساس نقاط مرجع استراتژيك:302-17-4- رويكرد باز و بسته به توسعه ي منابع انساني:302-17-5- توسعه ی منابع انسانی مشتق شده از نیاز:312-17-6- توسعه ي منابع انساني مشتق شده ازفرصت:322-17-7- توسعه ي منابع انساني مشتق شده از قابلیتها:322-17-8- مدل I-A توسعه ی منابع انسانی :. 322-18- هويت بخشي.. 332-19- هم آهنگ سازي... 332-20- موفقيت.... 332-21- انطباق.. 342-22- وظايف مديريت منابع انسانى در مديريت کيفيت:342-22-1- برنامه ريزى نيروى انسانى، كارمنديابى و گزينش:352-22-2- آموزش و توسعه نيروى انسانى.. 352-22-3- نظام جبران خدمات و انگيزه. 362-22-4- نظام ارزيابى عملكرد. 362-22-5- پرورش زندگى شغلى.. 362-22-6- ايمنى و سلامتى روانى و جسمى.. 362-22-7- بهبود ارتباطات منابع انسانى.. 372-22-8- تحقيقات منابع انسانى.. 372-23- اهميت دانش مديريت منابع انسانى بر مديريت کيفيت:382-24- عوامل محيطى مؤثر بر مديريت منابع انسانى:392-24-1- عوامل محيطى برون سازمانى.. 392-24-2- عوامل محيطى درون سازمانى.. 402-25- مدل مديريت کيفيت :412-26- مفاهيم بنيادي:422-27- تعالي چيست ؟. 432-28- جوايز كيفيت و مديريت كيفيت جامع.. 432-29- تعالي سازماني چيست ؟. 432-30- لازمه حركت در مسير تعالي و سرآمدي... 432-31- ارزش ها و مفاهيم بنيادي:442-32- اصول پايه کيفيت:442-33- روشهاي خود ارزيابي در مدل مديريت کيفيت:462-34- ماموريت مديريت کيفيت چيست؟. 462-35- اثر بخشی آموزش کارکنان سازمان به عنوان یک ضرورت اساسی.. 482-36- آموزش ضمن خدمت.... 482-37- دلايل نياز به آموزش كاركنان.. 492-38- مقاصد آموزش ضمن خدمت.... 492-39- مشارکت کارکنان در سازمان در بهبود کیفیت محصول.. 512-40-پیش شرطهای لازم برای مشارکت کارکنان.. 512-41- فوائد مشارکت کارکنان.. 522-42- گروههای مشارکت کارکنان و تیمهای کاری... 522-43- انواع تیم های کاری... 532-44- اخلاق کارکنان و سنجش اخلاق در بین آنان.. 532-45- ضرورت اخلاق اداري :532-46-اصول اخلاق اداري :532-47- عوامل تاثیرگذار بر رفتار اخلاقی کارکنان در سازمان.. 542-48- اهمیت و ضرورت بحث های اخلاقی:552-49- اهمیت اخلاق در روایات اسلامی.. 552-50- معانی و کاربردهای اخلاق.. 552-51- فاکتورهای سطح میانی اثر گذار بر رفتار اخلاقی.. 562-52- فاکتورهای سطح خرد اثر گذار بر رفتار اخلاقی.. 572-53- نظام تشويق و پاداش.... 582-54- خلاقیت وابتکاربرای تشویق کارکنان.. 592-55- ويژگيهاي مديريت تقدير سازماني.. 592-56- نارساييهاي شيوههاي قدرداني مرسوم. 602-57- معيارهاي شيوههاي نوين قدرداني.. 622-58- نگرش اسلامي نسبت به جايگاه مديريتي و ارزشي و تربيتي تشويق و تنبيه. 622-59- مزاياي مديريت تقدير بر مديريت تنبيه. 632-60-پیشینه پژوهش.... 642-60-1-تحقیقات داخلی:642-60-2-تحقیقات خارجی:65 فصل سوم: روش تحقيق3-1 مقدمه. 673-2 انواع روش تحقیق.. 673-3 جامعه ی آماری و حجم نمونه. 673-4 ابزار جمع آوری اطلاعات... 683-5 سنجش روایی (اعتماد) و پایایی (اعتبار) شاخصها683-6 روشهای تجزیه و تحلیل آماری... 69فصل چهارم تجزيه و تحليل اطلاعات4-1- مقدمه. 714-2- توصيف داده ها714-2-1- سن:724-2-2- تحصيلات:724-2-3- سابقه كار:734-3- فرضيه هاي پژوهش و تحليل داده ها744-4- نتايج توصيفي:744-5- ارزيابي سطح توانمند سازي كاركنان توسط شركت.... 874-6- سطح ارزيابي عملكرد كاركنان توسط شركت.... 884-7- ارزيابي سطح ارتباطات سازمان.. 884-8- ارزيابي سطح تمركز بر مشتري... 894-9- ارزيابي سطح توجه شركت به مديريت كيفيت.... 904-10- نتايج استنباطي.. 91 فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري1-5 خلاصه موضوع و روش ها942-5 یافته های تحقیق.. 943-5 پیشنهادهای کاربردی... 954-5 پیشنهادهایی جهت تحقیقات آتی.. 95ضمائم.. 96پرسشنامه. 96جداول Spss: خروجی برنامه. 97منابع و مآخذ:107الف) منابع فارسي.. 107ب) منابع لاتين.. 108 فهرست اشكالشكل 2-1- مدلعقلاييتوسعهمنابعانساني.. 29شكل 2-2- مدل طبیعی توسعه منابع انسانی.. 29شکل 2-3- رویکرد های مختلف به توسعه منابع انسانی.. 31 فهرست جداولجدول 2-1: استراتژی های منابع انسانی.. 30جدول4-1: توزيع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه بر حسب جنسیت.... 71جدول4-2: توزيع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه بر حسب سن.. 72جدول4-3: توزيع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه بر حسب تحصیلات... 72جدول4-4: توزيع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه بر حسب سابقه کار. 73جدول 4-5 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 1. 74جدول 4-6 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 2. 75جدول 4-7 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 3. 75جدول 4-8 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 4. 76جدول 4-9 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 5. 76جدول 4-10 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 6. 77جدول 4-11 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 7. 78جدول 4-12 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 8. 78جدول 4-13 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 9. 79جدول 4-14 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 10. 80جدول 4-15 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 11. 80جدول 4-16 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 12. 81جدول 4-17 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 13. 82جدول 4-18 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 14. 82جدول 4-19 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 15. 83جدول 4-20 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 16. 84جدول 4-21 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 17. 84جدول 4-22 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گویه18. 85جدول 4-23 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 19. 86جدول 4-24 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 20. 86جدول4-25: ارزیابی سطح توانمندسازی کارکنان توسط شرکت.... 87جدول4-26: سطح ارزیابی عملکرد کارکنان توسط شرکت.... 88جدول4-27: ارزیابی سطح ارتباطات سازمانی.. 88جدول4-28: ارزیابی سطح تمرکز بر مشتری... 89جدول4-29: ارزیابی سطح توجه شرکت به مدیریت کیفیت.... 90جدول4-31: خلاصه داده های ضریب همبستگی اسپیرمن براي فرضیه اول پژوهش.... 91جدول4-32: خلاصه داده های ضریب همبستگی اسپیرمن براي فرضیه دوم پژوهش.... 91جدول4-33: خلاصه داده های ضریب همبستگی اسپیرمن براي فرضیه سوم پژوهش.... 92 فهرست نمودارهانمودار4-1: توزيع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه بر حسب جنسیت.... 71نمودار4-2: توزيع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه بر حسب سن.. 72نمودار4-3: توزيع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه بر حسب تحصیلات... 73نمودار4-4: توزيع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه بر حسب سابقه کار. 73نمودار 4-5 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 1. 74نمودار 4-6 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 2. 75نمودار 4-7 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 3. 75نمودار 4-8 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 4. 76نمودار 4-9 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 5. 77نمودار 4-10 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 6. 77نمودار 4-11 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 7. 78نمودار4-12 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 8. 79نمودار4-13 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 9. 79نمودار 4-14 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 10. 80نمودار 4-15 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 11. 81نمودار 4-16 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 12. 81نمودار 4-17 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 13. 82نمودار 4-18 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 14. 83نمودار 4-19 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 15. 83نمودار 4-20 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 16. 84نمودار 4-21 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 17. 85نمودار 4-22 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 18. 85نمودار 4-23 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 19. 86نمودار 4-24 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 20.. 87نمودار4-25: ارزیابی سطح توانمندسازی کارکنان توسط شرکت.... 87نمودار4-26: سطح ارزیابی عملکرد کارکنان توسط شرکت.... 88نمودار4-27: ارزیابی سطح ارتباطات سازمانی.. 89نمودار4-28: ارزیابی سطح تمرکز بر مشتری... 89نمودار4-29: ارزیابی سطح توجه شرکت به مدیریت کیفیت.... 90
تاثير توسعه منابع انساني بر مديريت کيفيت
عنوان پایان نامه: تاثير توسعه منابع انساني بر مديريت کيفيت شرکت باریچ اسانس(همراه با پرسشنامه و کار آماری)پروژه تحقيقاتي کارشناسي رشته مدیریت-گرایش بازرگانیفرمت فایل: wordتعداد صفحات: 121شرح مختصر:هدف این تحقیق بررسی تاثير توسعه منابع انساني بر مديريت کيفيت کارکنان شرکت باريج اسانس می باشد.روش اين پژوهش، روش پيمايشي با استفاده از پرسشنامه است.دراین پژوهش جامعه ی آماری، کارکنان شرکت باريج اسانس با حدود 211 نفر پرسنل و كارمند می باشد ، که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده و بهره گیری از جدول مورگان 127 نفر برای انجام تحقیق به صورت تصادفی انتخاب شدهاند.در این پژوهش از یک پرسشنامه استاندارد که دارای 20 سوال می باشد ، استفاده کرده ایم . همچنين در این پژوهش ضمن ارائه جداول و نمودارها در آمار استنباطی از ضریب همبستگی اسپیرمن استفاده کرده ایم که ضمن تعیین وجود یا عدم رابطه بین متغیرها، شدت رابطه را نیز نشان میدهد.تجزيه و تحليل داده ها با کمک آمار توصيفي و تحليل واريانس انجام شد. روش تحليل آماري در اين پژوهش شامل ضريب همبستگي که تمام آن توسط نرم افزار SPSS صورت پذيرفته است.فهرست مطالبفصل اول: طرح تحقیق-1-1مقدمه:2-2-1تعریف موضوع تحقیق.. 21-3- اهداف تحقيق:31-3-1-هدف کلي:31-3-2-اهداف جزئي:3-4-1اهمیت وضرورت موضوع:41-5- فرضيات تحقيق.. 41-6- متغیر های تحقیق.. 51-6-1- متغیر مستقل.. 51-6-2- متغیر وابسته. 51-7- محدوديتهاي پژوهش.... 51-8- روش تحقیق.. 51-9- جامعه ی آماری و حجم نمونه. 51-10- ابزار جمع آوری اطلاعات... 51-11- روشهای تجزیه و تحلیل آماری... 61-12- قلمرو تحقیق.. 61-12-1- قلمرو موضوعی.. 61-12-2- قلمرو مکانی.. 61-12-3- قلمرو زمانی.. 6-13-1تعريف مفاهيم و اصطلاحات:6 فصل دوم: ادبیات تحقیق-1-2مقدمه:8-2-2مفهوم مدیریت کیفیت:8-1-2-2رضایتمندی مشتری:9-2-2-2تعهد ورهبری مدیریت ارشد:10-3-2-2برنامه های ارتقاء شایستگی های کارکنان:10-4-2-2مشارکت کارکنان.. 10-5-2-2توانمندسازی کارکنان.. 11-6-2-2کار گروهی.. 11-7-2-2آموزش وتوسعه منابع انسانی.. 12-8-2-2مشتری مداری:12-3-2اصول مدیریت کیفیت:13-4-2فعاليتهاي مديريت كيفيت:172-5- مبانی مدیریت کیفیت:18-6-2مفهوم برنامه ریزی منابع انسانی:182-7- متغیرهای داخلی یا سازمانی اثرگذار بر کارکرد برنامه ریزی منابع انسانی:192-8- متغیرهای خارجی اثرگذار بر کارکرد برنامه ریزی منابع انسانی:202-9-رویکردهای برنامه ریزی منابع انسانی:212-10- پیش بینی موجودی منابع انسانی:212-11- پیش بینی عرضه درونی منابع انسانی:212-12-پیش بینی عرضه بیرونی نیروی کار:222-13- الزامات اثربخشی برنامه ریزی منابع انسانی:242-14- مديريت منابع انسانى و عملكرد مدير پرسنل:262-15- اهداف مديريت منابع انسانى:272-16- سطوح تجزيه و تحليل در توسعه ي منابع انساني:272- 17- مدلهاي توسعه منابع انساني:282-17-1- مدلهاي عقلايي توسعه ي منابع انساني:292-17-2- مدلهاي طبيعي توسعه ي منابع انساني:292-17-3- توسعه ي منابع انساني براساس نقاط مرجع استراتژيك:302-17-4- رويكرد باز و بسته به توسعه ي منابع انساني:302-17-5- توسعه ی منابع انسانی مشتق شده از نیاز:312-17-6- توسعه ي منابع انساني مشتق شده ازفرصت:322-17-7- توسعه ي منابع انساني مشتق شده از قابلیتها:322-17-8- مدل I-A توسعه ی منابع انسانی :. 322-18- هويت بخشي.. 332-19- هم آهنگ سازي... 332-20- موفقيت.... 332-21- انطباق.. 342-22- وظايف مديريت منابع انسانى در مديريت کيفيت:342-22-1- برنامه ريزى نيروى انسانى، كارمنديابى و گزينش:352-22-2- آموزش و توسعه نيروى انسانى.. 352-22-3- نظام جبران خدمات و انگيزه. 362-22-4- نظام ارزيابى عملكرد. 362-22-5- پرورش زندگى شغلى.. 362-22-6- ايمنى و سلامتى روانى و جسمى.. 362-22-7- بهبود ارتباطات منابع انسانى.. 372-22-8- تحقيقات منابع انسانى.. 372-23- اهميت دانش مديريت منابع انسانى بر مديريت کيفيت:382-24- عوامل محيطى مؤثر بر مديريت منابع انسانى:392-24-1- عوامل محيطى برون سازمانى.. 392-24-2- عوامل محيطى درون سازمانى.. 402-25- مدل مديريت کيفيت :412-26- مفاهيم بنيادي:422-27- تعالي چيست ؟. 432-28- جوايز كيفيت و مديريت كيفيت جامع.. 432-29- تعالي سازماني چيست ؟. 432-30- لازمه حركت در مسير تعالي و سرآمدي... 432-31- ارزش ها و مفاهيم بنيادي:442-32- اصول پايه کيفيت:442-33- روشهاي خود ارزيابي در مدل مديريت کيفيت:462-34- ماموريت مديريت کيفيت چيست؟. 462-35- اثر بخشی آموزش کارکنان سازمان به عنوان یک ضرورت اساسی.. 482-36- آموزش ضمن خدمت.... 482-37- دلايل نياز به آموزش كاركنان.. 492-38- مقاصد آموزش ضمن خدمت.... 492-39- مشارکت کارکنان در سازمان در بهبود کیفیت محصول.. 512-40-پیش شرطهای لازم برای مشارکت کارکنان.. 512-41- فوائد مشارکت کارکنان.. 522-42- گروههای مشارکت کارکنان و تیمهای کاری... 522-43- انواع تیم های کاری... 532-44- اخلاق کارکنان و سنجش اخلاق در بین آنان.. 532-45- ضرورت اخلاق اداري :532-46-اصول اخلاق اداري :532-47- عوامل تاثیرگذار بر رفتار اخلاقی کارکنان در سازمان.. 542-48- اهمیت و ضرورت بحث های اخلاقی:552-49- اهمیت اخلاق در روایات اسلامی.. 552-50- معانی و کاربردهای اخلاق.. 552-51- فاکتورهای سطح میانی اثر گذار بر رفتار اخلاقی.. 562-52- فاکتورهای سطح خرد اثر گذار بر رفتار اخلاقی.. 572-53- نظام تشويق و پاداش.... 582-54- خلاقیت وابتکاربرای تشویق کارکنان.. 592-55- ويژگيهاي مديريت تقدير سازماني.. 592-56- نارساييهاي شيوههاي قدرداني مرسوم. 602-57- معيارهاي شيوههاي نوين قدرداني.. 622-58- نگرش اسلامي نسبت به جايگاه مديريتي و ارزشي و تربيتي تشويق و تنبيه. 622-59- مزاياي مديريت تقدير بر مديريت تنبيه. 632-60-پیشینه پژوهش.... 642-60-1-تحقیقات داخلی:642-60-2-تحقیقات خارجی:65 فصل سوم: روش تحقيق3-1 مقدمه. 673-2 انواع روش تحقیق.. 673-3 جامعه ی آماری و حجم نمونه. 673-4 ابزار جمع آوری اطلاعات... 683-5 سنجش روایی (اعتماد) و پایایی (اعتبار) شاخصها683-6 روشهای تجزیه و تحلیل آماری... 69فصل چهارم تجزيه و تحليل اطلاعات4-1- مقدمه. 714-2- توصيف داده ها714-2-1- سن:724-2-2- تحصيلات:724-2-3- سابقه كار:734-3- فرضيه هاي پژوهش و تحليل داده ها744-4- نتايج توصيفي:744-5- ارزيابي سطح توانمند سازي كاركنان توسط شركت.... 874-6- سطح ارزيابي عملكرد كاركنان توسط شركت.... 884-7- ارزيابي سطح ارتباطات سازمان.. 884-8- ارزيابي سطح تمركز بر مشتري... 894-9- ارزيابي سطح توجه شركت به مديريت كيفيت.... 904-10- نتايج استنباطي.. 91 فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري1-5 خلاصه موضوع و روش ها942-5 یافته های تحقیق.. 943-5 پیشنهادهای کاربردی... 954-5 پیشنهادهایی جهت تحقیقات آتی.. 95ضمائم.. 96پرسشنامه. 96جداول Spss: خروجی برنامه. 97منابع و مآخذ:107الف) منابع فارسي.. 107ب) منابع لاتين.. 108 فهرست اشكالشكل 2-1- مدلعقلاييتوسعهمنابعانساني.. 29شكل 2-2- مدل طبیعی توسعه منابع انسانی.. 29شکل 2-3- رویکرد های مختلف به توسعه منابع انسانی.. 31 فهرست جداولجدول 2-1: استراتژی های منابع انسانی.. 30جدول4-1: توزيع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه بر حسب جنسیت.... 71جدول4-2: توزيع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه بر حسب سن.. 72جدول4-3: توزيع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه بر حسب تحصیلات... 72جدول4-4: توزيع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه بر حسب سابقه کار. 73جدول 4-5 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 1. 74جدول 4-6 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 2. 75جدول 4-7 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 3. 75جدول 4-8 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 4. 76جدول 4-9 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 5. 76جدول 4-10 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 6. 77جدول 4-11 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 7. 78جدول 4-12 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 8. 78جدول 4-13 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 9. 79جدول 4-14 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 10. 80جدول 4-15 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 11. 80جدول 4-16 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 12. 81جدول 4-17 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 13. 82جدول 4-18 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 14. 82جدول 4-19 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 15. 83جدول 4-20 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 16. 84جدول 4-21 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 17. 84جدول 4-22 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گویه18. 85جدول 4-23 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 19. 86جدول 4-24 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 20. 86جدول4-25: ارزیابی سطح توانمندسازی کارکنان توسط شرکت.... 87جدول4-26: سطح ارزیابی عملکرد کارکنان توسط شرکت.... 88جدول4-27: ارزیابی سطح ارتباطات سازمانی.. 88جدول4-28: ارزیابی سطح تمرکز بر مشتری... 89جدول4-29: ارزیابی سطح توجه شرکت به مدیریت کیفیت.... 90جدول4-31: خلاصه داده های ضریب همبستگی اسپیرمن براي فرضیه اول پژوهش.... 91جدول4-32: خلاصه داده های ضریب همبستگی اسپیرمن براي فرضیه دوم پژوهش.... 91جدول4-33: خلاصه داده های ضریب همبستگی اسپیرمن براي فرضیه سوم پژوهش.... 92 فهرست نمودارهانمودار4-1: توزيع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه بر حسب جنسیت.... 71نمودار4-2: توزيع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه بر حسب سن.. 72نمودار4-3: توزيع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه بر حسب تحصیلات... 73نمودار4-4: توزيع فراوانی و درصد کارکنان مورد مطالعه بر حسب سابقه کار. 73نمودار 4-5 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 1. 74نمودار 4-6 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 2. 75نمودار 4-7 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 3. 75نمودار 4-8 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 4. 76نمودار 4-9 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 5. 77نمودار 4-10 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 6. 77نمودار 4-11 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 7. 78نمودار4-12 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 8. 79نمودار4-13 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 9. 79نمودار 4-14 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 10. 80نمودار 4-15 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 11. 81نمودار 4-16 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 12. 81نمودار 4-17 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 13. 82نمودار 4-18 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 14. 83نمودار 4-19 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 15. 83نمودار 4-20 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 16. 84نمودار 4-21 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 17. 85نمودار 4-22 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 18. 85نمودار 4-23 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 19. 86نمودار 4-24 : ارزيابي نظرات پاسخگويان نسبت به گويه 20.. 87نمودار4-25: ارزیابی سطح توانمندسازی کارکنان توسط شرکت.... 87نمودار4-26: سطح ارزیابی عملکرد کارکنان توسط شرکت.... 88نمودار4-27: ارزیابی سطح ارتباطات سازمانی.. 89نمودار4-28: ارزیابی سطح تمرکز بر مشتری... 89نمودار4-29: ارزیابی سطح توجه شرکت به مدیریت کیفیت.... 90